20xx春人教版音樂五下第四單元讓我們蕩起雙槳word說課稿-資料下載頁
2025-11-10 04:47本頁面
【導讀】視音樂中的第一課《讓我們蕩起雙槳》。這首歌曲作于1955年，是電影《祖國的。前奏的音樂素材來自。第一樂段，弱起的節(jié)奏具有較強的動感，既表現(xiàn)了水波蕩漾的北海公園景象，又展示了新中國少年兒童游園時愉快喜悅的心情。第一樂段由四個樂句構(gòu)成，前。兩個樂句是歌曲的基礎(chǔ)，建立在小調(diào)上，后兩句轉(zhuǎn)入大調(diào)。第二樂段是副歌，為二部合唱。耳目一新，音樂變得寬廣、爽朗。形成呼應，并且使得整首歌曲具有起承轉(zhuǎn)合之意。合唱的兩聲部之間以三度音程。為主，間插六度、五度等音程。為了抓住重點，突破難點，我預設(shè)1課時來完成本課的教學任務(wù)。過程及設(shè)計意圖。我這樣做的目的是讓學生通過初步接觸影視。也為下面學唱《讓我們蕩起雙槳》這首膾炙人口的經(jīng)典老歌作了良好的鋪墊。
【正文】 做點頭狀，學生根據(jù)我的要求前八分休止符的節(jié)奏卡的比較好。 接下來我采用聽唱、模唱等幾種教唱方式相 結(jié)合的教學方法，學生學唱歌曲的效 果很好。 學唱完第一聲部之后，我讓學生初步接觸第二聲部，進行二聲部的學唱。首先我讓學生多聽幾遍錄音機上第二聲部的范唱，聽覺上留下初步的印象，然后我采用模唱的教學方式讓學生學會第二聲部的演唱。 我在讓學生進行二聲部的合唱時對學生提出兩個聲部唱出來的聲音要和諧、默契的要求；并找一個唱得較好的學生和自己配合示范。學生有了好的示范，心領(lǐng)神會，兩個聲部再次配合時效果就比較好。 我還要求每個聲部的同學在合唱的時候要學會傾聽另一個聲部的聲音。這樣學生才能夠 充分了解二聲部歌曲合唱的訓練目的 。 最后再次播放多媒體， 學生跟著伴奏聲情并茂地演唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲。
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