六年級(jí)語文彩色的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)a案-資料下載頁
2025-08-06 16:09本頁面
【正文】 學(xué)生可能會(huì)提出以下問題： 戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆竭@樣一個(gè)人跡罕至的小島上生活呢 戰(zhàn)士們守著這樣一個(gè)環(huán)境惡劣的小島，有什么意義嗎 教師：同學(xué)們問得真好，這些問題，也是老師一直在思考的。讓我們?cè)賮黻P(guān)注這樣兩個(gè)問題： 第一：這個(gè)小島，可能位于祖國(guó)的那些方位 第二：如果這個(gè)小島上沒有戰(zhàn)士駐守，會(huì)有什么嚴(yán)重的后果 3．學(xué)生發(fā)言后，播放《說句心里話》結(jié)束課文教學(xué)。 布置作業(yè) 1．摘錄課文中的詞語和句子。 2．給寶石島的戰(zhàn)士寫一封信，可以刊登在黑板報(bào)上，也可以投稿給編輯部，有條件的把信發(fā)布在網(wǎng)站上。 內(nèi)容總結(jié) 7 （ 1）六年級(jí)語文《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) A案 教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文，從文章的字里行間了解海島惡劣的自然環(huán)境和邊防戰(zhàn)士艱苦的生活條件 （ 2）六年級(jí)語文《彩色的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì) A案 教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文，從文章的字里行間了解海島惡劣的自然環(huán)境和邊防戰(zhàn)士艱苦的生活條件 （ 3）（教師引導(dǎo)語參考：荒蕪的海島開始顯現(xiàn)綠色的生機(jī)，寂寞的海島終于迎來了可愛的子弟兵
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