六年級(jí)語文下冊教案——換種教法教賣火柴的小女孩-資料下載頁
2025-08-06 16:09本頁面
【正文】 激起他們探索和發(fā)現(xiàn)，使課堂氣氛活躍，對課文有較深的理解。 這堂課的教學(xué)中，感受最深的是對最后一次幻想有沒有寫破滅的討論。以前總要費(fèi)時(shí)講句 義，學(xué)生被動(dòng)接受，囫圇吞棗。這一次，我鼓勵(lì)學(xué)生敢于否定別人的意見，擺出自己獨(dú)特的見解， 造成爭辯的氣氛，喚起學(xué)生探索新的認(rèn)識(shí)的欲望。這一教學(xué)是沿著結(jié)論 。一 。思維過程 。一 。情感熏陶 進(jìn)行的，它有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文下冊教案 —— 換種教法教《賣火柴的小女孩》 6 平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學(xué)生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展 （ 2）《賣火柴的小女孩》寫了小女孩的四次幻想（幻想大火爐、幻想烤鵝、幻想圣誕樹、幻想奶奶 及一起飛走） （ 3） ② 這次 幻想沒有寫小女孩幻想的破滅 （ 4）一
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