【導(dǎo)讀】1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字,會(huì)寫其中7個(gè)生字。結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)“千奇百怪”,2.通過(guò)朗讀,體會(huì)問(wèn)句所表達(dá)的語(yǔ)氣,初步感知省略號(hào)的用法。3.理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)樹葉的形狀,了解樹葉的顏色。4.學(xué)習(xí)從多角度對(duì)事物進(jìn)行觀察,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣和想像能力。②教師相機(jī)指導(dǎo),讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。)今天,我們來(lái)共。同研究這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)小朋友們打開書。1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文。還可以下位找伙伴一起讀。)課文中的小朋友是怎樣說(shuō)出這兩個(gè)問(wèn)題答案的呢?悟“異口同聲”。2.提出問(wèn)題,啟發(fā)爭(zhēng)議:你們同意課本里小朋友的答案嗎?。(出示橢圓形樹葉,感受橢圓形一詞。秋天,老師帶領(lǐng)一部分同學(xué)在美麗的大自然里。(以小組為單位通過(guò)比較、討論、交流,再選代表發(fā)言。件出示云的形狀,課間十分鐘圖畫。2.學(xué)生質(zhì)疑、釋疑。發(fā)現(xiàn)大自然神奇無(wú)比,我們的生活多姿多彩。