三年級(jí)語文教案——下冊(cè)1-4單元建議-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:57本頁(yè)面
【正文】 我們學(xué)習(xí)了《畫楊桃》這篇課文，在上課前我們還一起吃過楊桃，誰來說一說楊桃的味道 到底是甜的對(duì)還是酸的對(duì) 學(xué)生爭(zhēng)論，各抒己見 引導(dǎo)孩子感悟老師是考驗(yàn)我們是不是真的能從不同的角度來看問題！ 師：大家吃的不是同一個(gè)楊桃那剛才為什么還說別人不對(duì)呢 回歸課文，再讀老師講的一段道理，加深印象。 本課關(guān)鍵句之一：我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。這句話寫出了我牢記父親的話，以眼見為實(shí)的精神，準(zhǔn)確地把看到的畫下來，為下文發(fā)生的事埋下了伏筆。關(guān)鍵句之二：當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們就該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。這句話一語雙關(guān)，表面上是說畫畫時(shí)要注意角度，事實(shí)上還告訴我們做事要實(shí)事求是，相信自己。 第四單元就像一部童年紀(jì)錄電影。它由《和時(shí)間賽跑》、《檢閱》、《爭(zhēng)吵》 三篇精讀課文與一篇略讀課文《絕招》和語文園地四組成。以豐富多彩的童年生活為主題展開，有孩子頓悟人生要珍惜時(shí)間的道理，有同伴之間的尊重和互助，有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，還 16 有童年小伙伴比絕招的趣事。在本單元中，學(xué)生要能初步掌握抓關(guān)鍵詞句深入體會(huì)的閱讀方法，逐漸養(yǎng)成邊讀書，邊思考的閱讀習(xí)慣。 我們閱讀一篇作品，重要的是從整體上了解講了什么事，使我們感受最深的是什么。而文章的總體精神，又常常是通過重點(diǎn)部分來表現(xiàn)的。課堂教學(xué)時(shí)間有限，我們不可能面面俱到，聚焦重點(diǎn)才能以少勝多，培養(yǎng)學(xué)生的精讀能力?！逗蜁r(shí)間賽跑》一文難點(diǎn)突破抓所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了一句的理解。用爸爸、外祖母、太陽、鳥兒來幫助理解這句話。爸爸說的話為什么讓我感到可怕，有一種說不出的滋味 閱讀教學(xué)有一些常規(guī)，如從整體到部分再回到整體。常規(guī)體現(xiàn)了閱讀的心理過程和兒童認(rèn)識(shí)規(guī)律，不宜輕易改變。但不同的課文有不同的特點(diǎn)，千篇一律的教法必然令學(xué)生望而生厭。常中有變，變中有常是比較明智的做法?！稒z閱》一課難點(diǎn)突破可從重點(diǎn)句段輻射全文?？吹絻和瘓F(tuán)員，觀眾們說些什么為什么說這個(gè)小伙子真棒為什么說這些小伙子真棒《爭(zhēng)吵》一課引導(dǎo)孩子抓住關(guān)鍵字挨，體會(huì)它到底好在哪里學(xué)生 通過聯(lián)系前文，結(jié)合朗讀，體會(huì)到主人公的猶豫、矛盾的心情。之后，可以讓學(xué)生在課文中找找類似的字 17 詞，體會(huì)含義，欣賞用法并讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際運(yùn)用語言，生活中，你碰到過這個(gè)詞語嗎 本單元課文還可以挖掘空白，讓學(xué)生在合理想象中，與課文對(duì)話中，深化對(duì)課文的理解。比如：（課件出示）《檢閱》一課第六自然段勸他不去要不把它放在隊(duì)尾再不就把他藏在隊(duì)伍中間可是跟他怎么說呢誰去跟他說呢這里為教師挖掘?qū)W生心靈深處更為珍貴的東西找到了契機(jī)。問題設(shè)計(jì)：（課件出示） 如果你是兒童隊(duì)員中的一員，你會(huì)怎么處理呢為什么 同學(xué)們，你們碰到 過類似博萊克這樣的事嗎 同學(xué)們，你們想想，腿有殘疾的博萊克是不是更需要大家的鼓勵(lì)和信任呢那么此時(shí)的你會(huì)怎樣處理博萊克這件事呢 本單元的教學(xué)除了和課文對(duì)話，與主人公一起成長(zhǎng)，一同體驗(yàn)之外，還應(yīng)回到學(xué)生的生活中去，讓學(xué)生聯(lián)系各自的生活實(shí)際，分享童年的快樂。比如口語交際和習(xí)作就是說說寫寫自己學(xué)本領(lǐng)的故事?！稜?zhēng)吵》的課后練習(xí)還有一次小練筆，寫寫和同學(xué)發(fā)生過的一件事。寫的內(nèi)容不一定是爭(zhēng)吵，注意引導(dǎo)孩子寫印象深刻的事，寫真實(shí)的事。 朋友們，謝謝大家的傾聽，請(qǐng)多多指教。最后，我的結(jié)束語，我想用我的標(biāo)題，慢慢走 ，欣賞啊！作為與大家一起在語文這條路 18 上行走時(shí)的共勉。愿我們每個(gè)人，都在其間找到樂趣，采擷到自己想要的花朵！ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級(jí)語文教案 —— 下冊(cè) 14單元建議 各位專家，各位老師： 過年好 （ 2）三年級(jí)語文教案 —— 下冊(cè) 14單元建議 各位專家，各位老師： 過年好 （ 3）（課件出示）這一單元選編了《燕子》、《古詩(shī)兩首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇課文，一個(gè)語文園地 （ 4）《寓言兩則》整體教學(xué)設(shè)計(jì)：寓言兩則 +同步閱讀 +讀書會(huì) 《寓言二則》精選了《戰(zhàn)國(guó)策》的兩個(gè)故事，《亡羊補(bǔ)牢》和《南轅北轍》
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