記印象深刻的一位老師教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 現(xiàn)，寫出特別的感受！ 四、擬訂提綱，寫作文草稿。 五、反復(fù)修改： 千金難買回頭望，文章不厭百回改！ 好文章三分寫、七分改！ （鼓勵(lì)學(xué)生自改、互改。） 六、謄抄作文。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《記印象深刻的一位老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片段，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯(lián)系習(xí)作要點(diǎn)提示，領(lǐng)會(huì)通過具體生動(dòng)的事例把人物寫得細(xì)膩感人的方法 （ 2）四、課前準(zhǔn)備 回憶自己與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 （ 3）教學(xué)過程 一、激活情感，激發(fā)表達(dá)欲望 （ 4）） △我不好意思地一笑，立刻把身子挺直 （ 5） 七嘴八舌定形象： 在你的記憶中，你想說說哪位老師呢
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