詞兩首教學(xué)設(shè)計資料-資料下載頁
2025-08-06 15:55本頁面
【正文】 ，卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元《江雪》中的獨(dú)釣寒江雪的孤寂與冷峭相比，這首詞所表現(xiàn)的平和與恰悅，自然別有一番韻致。 （ 5）有感情地朗讀這首詞。 三、指導(dǎo)書寫，鞏固字音，記憶字形 8 小組內(nèi)交流：你是怎樣讀準(zhǔn)本課生字的字音，記住字形的。 教師指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)蓑字。 四、布置作業(yè) 這兩首詞讓我們領(lǐng)略到了江南的美景，請你選擇其中的一首詞，把它擴(kuò)寫成一篇寫景的文章。 請你為其中的一首詞配上一幅彩色畫，可以畫圖畫、水彩畫、油畫棒畫、彩筆畫，愛好畫畫的同學(xué)，請用你的畫來向人們展示江南的美景吧！ （以上兩題，自主選擇一題完成。） 附：板書設(shè)計 3詞兩首 憶江南 白居易 漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。 青箬笠， 9 綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《詞兩首》教學(xué)設(shè)計資料 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 學(xué)習(xí)塞、 lsquo （ 2）《詞兩首》教學(xué)設(shè)計資料 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （一）知識教學(xué)點(diǎn) 學(xué)習(xí)塞、 lsquo （ 3）第一課時 －、導(dǎo)入新課 以前同學(xué)們學(xué)過很多古詩，今天我們來學(xué)習(xí)兩首詞 （ 4）） （ 2）教師補(bǔ)充： 白居易也是早期詞人中的佼佼者，所作對后世影響甚大
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