給家鄉(xiāng)孩子的信教學設計之二-資料下載頁
2025-08-06 15:54本頁面
【正文】 的生命開花，但是又不可能再活一次，只能怎么辦 2．感情朗讀，體會巴金由于珍惜時間、讓生命開花結果的美好感情。 三、講讀課文第五段 1．指名讀課文，思考：這一段主要寫了什么 2．用親切的語氣朗讀課文，把巴金爺爺對孩子們真誠關懷的情感讀出來。 6 四、講解信的格式 1．以上我們講的是信的正文。書信的餓格式包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。 2．默讀課文，對照格式，說說這封信中的稱呼、結尾、署名和日期分別是什么 五、有感情朗讀課文 板書： 2給家鄉(xiāng)孩子的信 老老實實、平平凡凡 思索、追求、明白生命的意義 為社會添光彩 再活一次開花結果 為別人奉獻愛 珍惜時間、好好學習 內容總結 （ 1）《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學設計之二 教學目標： 7 1．正確、流利、有感情地朗讀課文
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