畫楊桃第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)九份1-資料下載頁
2025-08-06 15:54本頁面
【正文】 三、提升 同學(xué)們說得很好，確實(shí)，在父親和老師的影響下，作者最終成長(zhǎng)為一個(gè)作家。讓我們來看看他的情況。 岑桑，生于 1926年，廣東順德人 ，我國(guó)當(dāng)代著名作家。 1942年開始發(fā)表作品。 1949年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系。 1950年參加 8 工作， 1962年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)， 1985年當(dāng)選中國(guó)作家協(xié)會(huì)廣東分會(huì)副主席。著有散文集《當(dāng)你還是一朵花》、《在大海那邊》、《岑桑散文選》，詩集《眼睛和橄欖》等 20余種。評(píng)論集《美的追尋》獲第二屆廣東魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，《岑桑作品選》獲首屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。 岑桑說：多年來，我一直腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，這是從小時(shí)候老師、父親對(duì)我的教誨。幾十年來在文學(xué)上我自己留下的卻只有幾行腳印，那些淺淺的腳印為時(shí)間隨著時(shí)間的流逝 ，便將不留半點(diǎn)痕跡了。 讀了這段文字材料，你又有什么體會(huì)？（學(xué)生談） 看來小時(shí)侯父親和老師的教誨對(duì)作者岑桑的一生產(chǎn)生了多大的影響，真的使他一生受用。讓我們?cè)俸煤玫貋碜x讀課文中老師、父親的那段話。（課件出示） 齊讀，再一次感受。 內(nèi)容總結(jié) 9 （ 1）《畫楊桃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)九份 1 【課時(shí)目標(biāo)】 知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的樣子，從中受到科學(xué)思想方法的教育 （ 2） (在圖畫課上，我把楊桃畫成了五角星，受到了同學(xué)們的嘲笑，老師教育我們看到什么樣就畫成什么樣，使我受到很大的啟發(fā) （ 3）練讀父親的話，指名讀讀，評(píng)議 （ 4）第二段話語中多了兩處省略號(hào)，說明同學(xué)們的回答支支吾吾，結(jié)結(jié)巴巴，遲遲疑疑 （ 5）要實(shí)事求是，設(shè)身處地，尊重別人的看法
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