最佳路徑教學案例二-資料下載頁
2025-08-06 15:52本頁面
【正文】 上得到了什么啟發(fā)呢？聯(lián)系生活，尋找生活中的最佳路徑。 布置以走近迪斯尼、迪斯尼的故事等為主題開展語文綜合性學習活動。 板書設計：最佳路徑 時間緊迫 mdash。mdash。獲得啟示 mdash。mdash。完成設計mdash。mdash。取得最佳 撒下草種，提前開放 按照足跡，鋪設道路 尊重他人，相信他人，給人自由，任其選擇 內容總結 （ 1）《最佳路徑》教學案例二 一、復習導入 上節(jié)課的學習，我們閱讀了課文第一段，初步接觸了世界建筑設計大師格羅培斯，對他的工作精神十分敬佩 （ 2）二、繼續(xù)閱讀課文 6 閱讀第二段（ 3mdash （ 3）（從賣葡萄的老人那兒受到啟發(fā)） 汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，一路上賣葡萄的人很多，為什么格羅培斯會從一位老人那兒受到啟發(fā) （ 4） ▲格羅培斯，你善于向成功人士學習，我也要向你學習
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