司馬遷發(fā)奮寫〈史記〉-資料下載頁
2025-08-06 15:49本頁面
【正文】 下去！ 。一 。一 。 ⒍同學們，在屈辱、痛苦、挫折面前，是抑郁而終，做一個弱者，含恨離開人世，還是忍辱負重，不屈不撓，做一個真正的強者 10 司馬遷用自己的行動作出了最好的回答 。一 。一 。電腦出示插圖及本段最后一句想到這里，他盡力克制自己 ⒎激情說圖：這就是把個人的恥辱和痛苦深埋在心底，發(fā) 憤寫作的司馬遷；這就是受了酷刑后化悲憤為力量，堅持發(fā)憤寫作的司馬遷；這就是面對挫折，忍辱負重，十幾年堅持發(fā)憤寫作的司馬遷 。一 。一 。讓我們把這幅圖深深地印在腦海吧。 感情朗讀。 四、解讀生命寫成，感受作品成就 司馬遷是在用筆墨寫下一行行字嗎 出示：就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整１３年的時間，終于完成了一部５２萬字的輝煌巨著 。一 。一 。《史記》。這部前無古代的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。 讓我們永遠記住這部司馬遷用心血用生命寫成的輝煌巨著吧。把自己的感情帶進去一齊讀。 五、推薦篇目 《報任安書》譯文 在這封信中，司馬遷以無比憤激的心情，敘述了自己蒙受的恥辱，傾吐了他內心的痛苦和不滿，說明了自己隱忍茍活的原因，表達了他就極刑而無慍色、堅持完成《史記》的決心，同時也反映了 11 他的文學觀和生死觀。所以，這封信是一篇研究《史記》和司馬遷的生活、思想的重要文章。 板書設計： 司馬遷發(fā)奮寫《史記》 英雄的影響 受父親影響 忍辱負重牢記囑托完成《史記》 人生價值觀 內容總結 （ 1）《司馬遷發(fā)奮寫〈史記〉》 《司馬遷發(fā)奮寫〈史記〉》 教材簡析： 《司馬遷發(fā)奮寫 lt （ 2）講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑法之后 ,不忘父親囑托 ,忍辱負重 ,耗費 13年時間 ,到 60歲時才寫成輝煌巨著《史記》的事 （ 3）（ 3）指名讀課文，結合正音，理解詞義 （ 4）看看《報任安書中悲憤交加的司馬遷：我每日腹中腸子九轉，坐在家中，精神恍恍惚惚，每當想到這種恥辱，就汗流浹背，沾濕衣裳 （ 5）把自己的感情帶進去一齊讀
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