凸顯偉人人格魅力教學(xué)設(shè)計資料-資料下載頁
2025-08-06 15:48本頁面
【正文】 科學(xué)和文明的發(fā)展。 ①、課內(nèi)知識競賽：諾貝爾知識知多少？ ②、請說出一、兩個諾貝爾獎金獲得者的名單：李政道、楊振寧和丁肇中、李遠(yuǎn)哲、居里夫人 （語文教學(xué)離不開雙基，將寫作知識、課文的內(nèi)容巧妙地貫穿于師生對話和知識競賽中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了以人為本的新課標(biāo)的理念。） 五、課外作業(yè)： 目前全世界已有 30多個國家的科學(xué)家在諾貝爾獎中榜上有名，作為一個古老的民族，作為一個泱泱大國，中華民族竟然沒有一個人站在高高的領(lǐng)獎臺，榮獲諾貝爾獎，這是中國民眾心中的結(jié) mdash。mdash。強(qiáng)烈的諾貝爾情結(jié)?。⊥瑢W(xué)們，我們能讓好夢成真嗎？ 收看中央電視臺節(jié)目：智慧的盛宴 諾獎群英會，傾聽大師的對話。 習(xí)作：《我獲得了諾貝爾獎金》 8 （課后設(shè)計的語文實踐活動，充分開發(fā)了語文教育資源，拓寬了語文教育的渠道，將語文學(xué)習(xí)和生活實際緊密結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識和語文能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展 。） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《凸顯偉人人格魅力》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，理解新詞 （ 2）《凸顯偉人人格魅力》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文，理解新詞 （ 3）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 課前布置學(xué)生收集諾貝爾的資料 （ 4）學(xué)習(xí)過程： 一、激情引入、交流資料，感知人物 （ 5）） ② 、如果把這段刪去，行嗎
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