中班數(shù)學5以內(nèi)的序數(shù)辨識教案反思-資料下載頁
2025-08-06 15:37本頁面
【正文】 排序） 四、延伸活動（利用坐火車出游的方式，進一步運用序數(shù)詞，感受活動的快樂。） 師：轟小動物們讓我們快點上火車咯，讓我們從 1開始排隊，跟著小動物們開火車去玩吧！（作開火車的樣子帶著孩子們按次序下樓，活動結(jié)束。） 教學反思 5 給孩子動手操作數(shù)塊的時間太少了，而且在示范過程中沒有 正確地說明拼好數(shù)塊時怎樣擺放數(shù)塊，孩子拼好數(shù)塊后擺放時有些就放反了。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學 5 以內(nèi)的序數(shù)辨識教案反思 中班數(shù)學 5 以內(nèi)的序數(shù)辨識教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動過程，教學反思等內(nèi)容，引導幼兒學習 1~5的序數(shù)，并能用序數(shù)詞正確表示 5以內(nèi)物體排列次序，通過活動，讓幼兒初步理解簡單的序數(shù)與物體之間的對應關系，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看 5以內(nèi)的序數(shù)辨識教案吧
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