【導(dǎo)讀】一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。感性的認識,為建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思維方法打基礎(chǔ)。煉學(xué)生分析問題的能力。學(xué)習(xí)運用能的轉(zhuǎn)化和守恒原理計算一些物理習(xí)題。兩種改變物體內(nèi)能的方法是什么?他們的實質(zhì)是什么?以前學(xué)過的滾擺實驗?zāi)氵€記得嗎?如果不考慮空氣阻力,滾擺每次上升的高?;瘜W(xué)上學(xué)過的質(zhì)量守恒定律,你能復(fù)述下來嗎?度計的示數(shù)會上升,說明光現(xiàn)象和現(xiàn)象有聯(lián)系,在這個過程中,能,然后能轉(zhuǎn)為能。用鋼筆桿在頭發(fā)或毛衣上摩擦后再靠近細小的紙片,紙片會被吸起,角度反映這種聯(lián)系。③電動機帶動水泵把水送到高處,能轉(zhuǎn)化為能。④植物吸收太陽光進行光合作用,能轉(zhuǎn)化為能。⑤燃料燃燒時發(fā)熱,能轉(zhuǎn)化為能。也是有代價的,有的東西可以成為能源,有的卻不能。千的能中獲得,所以秋千的能會減少。種能量減少了,必然伴隨另一種能量增加。氣的_________能轉(zhuǎn)化為壺蓋的能。