中班數(shù)學(xué)三只小豬造高樓教案反思-資料下載頁
2025-08-06 15:35本頁面
【正文】 論?；顒又幸龑?dǎo)幼兒探索三塊磚如何擺放就可以是最高、不高不矮、最矮時，孩子們在不高不矮的擺放上遇到了困難，教師能隨機(jī)應(yīng)變，先讓幼兒把最高的和最矮的擺放好，在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)幼兒擺放不高不矮時，孩子們顯然很快就得出了結(jié)論。但在每次小結(jié)時，應(yīng)語氣放慢，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班數(shù)學(xué)三只小豬造高樓教案反思 中班數(shù)學(xué)三只小豬造高樓教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，利用積木長、寬、高不同的高度搭建高樓，嘗試用目測、比較等方法比出高矮，體驗(yàn)造高樓的成功感，體驗(yàn)造高樓的樂趣，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看三只小豬造高樓教案吧 （ 2） 比高矮 導(dǎo)語：高樓造好了，現(xiàn)在我們來比比哪個建筑師造的樓房最高
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1