中班主題森林音樂會教案反思-資料下載頁
2025-08-06 03:40本頁面
【正文】 次活動的效果較好，現(xiàn)將反思如下： 優(yōu)點(diǎn)： 教師深入挖掘樂曲中的典型節(jié)奏，并找出與其節(jié)奏型匹配的樂器進(jìn)行打擊。 幼兒前期對打擊樂活動的經(jīng)驗(yàn)較豐富，打擊樂活動的常規(guī)較好。 教師設(shè)計(jì)形象生動有趣的圖譜，便于幼兒對節(jié)奏型的學(xué)習(xí)。 在活動中，教師設(shè)計(jì)有趣的闖關(guān)游戲，大大的激發(fā)了幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的積極性。 教師在 活動中，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，尊重幼兒的學(xué)習(xí)主動性。 7 能觀察到個(gè)別幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時(shí)的給予指導(dǎo)。 不足： 教師對奧爾夫音樂的專業(yè)術(shù)語掌握得不夠。 樂器的選擇應(yīng)該更加的多樣化。 活動結(jié)束后，孩子們還沉浸在森林音樂會的喜悅中，可見此次活動讓孩子們不僅學(xué)到了樂曲中的節(jié)奏型，還體驗(yàn)到了活動的快樂，這不正是我們一直所倡導(dǎo)的嗎。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班主題《森林音樂會》教案反思 中班主題《森林音樂會》教案反思主要包含了活動來源，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞樂曲，感受樂曲活潑歡快的情緒 （ 2） mdash （ 3）我們順利通過了三關(guān)，拿到了小小演奏家的通知 （ 4） 教師設(shè)計(jì)形象生動有趣的圖譜，便于幼兒對節(jié)奏型的學(xué)習(xí) （ 5） 能觀察到個(gè)別幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時(shí)的給予指導(dǎo) （ 6） 樂器的選擇應(yīng)該更加的多樣化
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