小班語(yǔ)言活動(dòng)森林音樂(lè)會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-31 04:12本頁(yè)面
【正文】 了一列火車接你們?nèi)ヂ糜?，看看車上還有誰(shuí)？猴子、兔子、燕子（點(diǎn)），還有我們孩子（點(diǎn)喇叭），出發(fā)——附：《尋寶口訣》房子里有箱子，箱子里有盒子，盒子里有鏡子。鏡子放進(jìn)盒子里，盒子放進(jìn)箱子里，箱子放進(jìn)房子里。第五篇：森林音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)意圖：喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性，愛(ài)模仿，更是小班幼兒突出的特點(diǎn)，音樂(lè)活動(dòng)（森林音樂(lè)會(huì)）通過(guò)聽(tīng)旋律，感受歡快和沉重的旋律，幼兒在，聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)中，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒在音樂(lè)中模仿動(dòng)物的動(dòng)作和走路方式，感受樂(lè)趣?；顒?dòng)名稱：森林音樂(lè)會(huì)（偏藝術(shù)領(lǐng)域/音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：感受歡快與沉重的音樂(lè)旋律，嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。體驗(yàn)在音樂(lè)活動(dòng)中模仿動(dòng)物動(dòng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)《大貓小貓》——引出情境二、整體欣賞音樂(lè)——初步感受樂(lè)曲旋律提示語(yǔ)：森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)參加呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。提問(wèn)：你聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)了？小結(jié)：有OO、有OO、有OO，他們都是小動(dòng)物；還有OO、OO、OO，他們都是大動(dòng)物，他們都來(lái)參加音樂(lè)會(huì)了。三、分段欣賞樂(lè)曲——感受樂(lè)曲輕快與沉重的旋律，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。（一）、欣賞A段樂(lè)曲——感受樂(lè)曲輕快的旋律，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。提示語(yǔ)：大動(dòng)物和小動(dòng)物都來(lái)參加森林音樂(lè)會(huì)，那是誰(shuí)先來(lái)的呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng) 提問(wèn)：你聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)了？（先個(gè)別分享，再集體表演）小結(jié)：結(jié)合幼兒表達(dá)，用動(dòng)作與語(yǔ)言小結(jié)。(二)、欣賞B樂(lè)曲——初步感受樂(lè)曲沉重的旋律，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)大動(dòng)物的形象。提示語(yǔ)：小動(dòng)物們都來(lái)了，下面聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？ 提問(wèn)：你聽(tīng)到是誰(shuí)來(lái)了？（先個(gè)別分享，在集體表演）小結(jié)：結(jié)合幼兒表達(dá)，用動(dòng)作與語(yǔ)言小結(jié)。四、森林音樂(lè)會(huì)——完整欣賞表演A、B兩段樂(lè)曲提示語(yǔ)：森林音樂(lè)會(huì)馬上開(kāi)始了，你們?cè)敢鈪⒓訂幔课覀円黄鹑グ?。師生共同表演森林音?lè)會(huì)
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