小學(xué)六年級(jí)語文教案——掛兩支筆的孩子-資料下載頁
2025-08-06 01:33本頁面
【正文】 地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 )生聯(lián)系自己的實(shí)際談體會(huì)。 四、我們學(xué)這篇課文：不但學(xué)習(xí)了怎么安排詳略，突出了中心，還學(xué)習(xí)和了解了過渡段過渡句的作用，課文除了第 3自然段是過渡句外，還有哪一句是過渡句 ?(后來，王老師知道了他的心事， 6 找他談了話 )抽答，黑板出示本句。討論結(jié)論：這是從時(shí)間、人物、內(nèi)容上把二、三兩段自然地連接起來。 (引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)過渡句承上啟下，連接兩段意思的作用。 ) 五、全課總結(jié)。 六、完成余下的作業(yè)本習(xí)題。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《掛兩支筆的孩子》 教學(xué)目標(biāo)： 1．繼續(xù)認(rèn)識(shí)詳寫和略寫的作用，能說出課文哪一段詳寫，哪幾段略寫，更好地領(lǐng)會(huì)課文的中心思想 （ 2）二、認(rèn)讀本課的 3個(gè)生字和 9個(gè)詞語 （ 3）三、生默讀課文，分段，口頭概括段意，板書：掛筆 rarr （ 4） )再讀課文，回答 ，導(dǎo)出板書：羨慕 （ 5）第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 第二、三兩段，結(jié)合課后題 3，理解過渡段的作用，完成作業(yè)本第 3兩題
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