小學(xué)六年級語文教案——卜算子詠梅教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁
2025-08-06 00:36本頁面
【正文】 習(xí)陸游的《詠梅》 范讀 自由讀《詠梅》 結(jié)合注釋，理解意思 開無主：無人過問，無人欣賞。 更著：更加受到 自己的話說說這首詞的意思，體會表達(dá)的思想感情。 三、作業(yè) 想象已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。的景象，用簡筆畫把它畫出來。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《卜算子 詠梅》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材分析： 梅花是我國歷代詩人所愛吟誦的物象 （ 2）特別是一些品格正直的詩詞作家，往往借梅花以抒發(fā)內(nèi)心未申之志，喻節(jié)操之高潔，表達(dá)不與濁世同流合污之骨氣 （ 3）毛澤東同志作為偉大領(lǐng)袖，他高瞻遠(yuǎn)矚，洞察世界風(fēng)云變幻，托物言志于日理萬機(jī)之中 （ 4）盡管冰凌垂掛于懸崖，北風(fēng)怒號于 幽谷，但是梅花還是開放了， 6 是那么美麗
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