小學六年級語文教案——凡卡-資料下載頁
2025-08-06 00:36本頁面
【正文】 朗讀課文。 二、教學重點、難點 （一）概括課丈的中心思想，并了解作者是如何通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)文章的中心的。 （二）體會課文結(jié)尾的作用。 三、教學過程 （一）默讀全文，概括中心思想。 小說通過凡卡在圣誕節(jié)前給爺爺寫信這件事，真實地反映了舊俄沙皇時代窮孩子的悲慘命運。 作者是怎樣表達中心思想的這篇文章為什么那么令人感動呢 （因為這篇文章寫得非常真實具體，對凡卡寫信的內(nèi)容及他的神態(tài)、動作、聯(lián)想都展開了細節(jié)描寫，寫得有血有肉。由于全文注意了細節(jié)，抓住能表現(xiàn)中心思想的部分，所以使人印象深刻，有身臨其境之感。） （二）分析重點細節(jié)，有感情地朗讀課文。 10 1．學習第 2段寫信過程的細節(jié)描寫。 （ 1）請同學朗讀信的內(nèi)容，并思考：凡卡在給爺爺?shù)男胖卸紝懥四男┦缕渲心囊患聦懙米罹唧w （告訴爺爺學徒生活的痛苦，受盡種種折磨。） （ 2）默讀昨天晚上我挨了一頓打我就要 死了！。思考：這一自然段寫了幾層意思作者是怎樣注意細節(jié)描寫的 （分四層意思：①挨打；②挨餓；③沒法睡；④離開這兒。抓住細節(jié)，讓學生體會：為什么挨打不知不覺說明了什么用什么打隨手又說明了什么老板和老板娘是怎樣打凡卡的揪、拖、戳、撈這些動詞說明了什么吃的呢簡直沒有。簡直沒有是什么意思從哪里看出簡直沒有） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 《凡卡》 教學目標 1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情 （ 2） 2．理解寫信過程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義 11 （ 3）小說的作者是 19世紀后期俄國的偉大作家契訶夫 （ 4）他的作品曾經(jīng)受到列寧的贊賞 （ 5）今天學習的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了舊俄沙皇統(tǒng)治時期人民的悲慘生活
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