小學(xué)六年級語文教案——豐碑網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 象充滿了敬意，對于理解豐碑的含義自然是水到渠成。讓他們書寫題詞，也使他們積淀的感情得以宣泄，同時也將寫的練習(xí)落到了實處；交流題詞，則使他們的情感得到進一步提升。 ] 六、總結(jié)拓展，升華中心 現(xiàn)在讓我們進入網(wǎng)海采擷，去回顧一下中國革命的艱難歷程。 生瀏覽網(wǎng)頁，實現(xiàn)由課內(nèi)向課外拓展。 總結(jié)：（再次出示插圖）讓我們永遠記住這座晶瑩的豐碑。 [給學(xué)生們進入教師提供的網(wǎng)站自由瀏覽的時間，實現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的拓展，讓學(xué)生把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題、協(xié)作解決問題的一種工具，并且習(xí)慣使用這種工具。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《豐碑》網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)設(shè)計 意見 （ 2）今天，我們將把紛飛的思緒再一次拉回到那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭歲月， 7 去聆聽發(fā)生在紅軍長征中的一個感人至深的故事 （ 3）借助網(wǎng)絡(luò)豐富的信息量，讓學(xué)生們自主選擇，自己瀏覽，對于理解時代背景有很大的幫助 （ 4） [給學(xué)生們進入教師提供的網(wǎng)站自由瀏覽的時間，實現(xiàn)了由課內(nèi) 向課外的拓展，讓學(xué)生把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題、協(xié)作解決問題的一種工具，并且習(xí)慣使用這種工具
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