小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——一堂別開生面的歇后語(yǔ)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:35本頁(yè)面
【正文】 與非智力因素的培養(yǎng)有機(jī)地統(tǒng)一了?；顒?dòng)中，活靈活現(xiàn)的課件，栩栩如生的頭飾道具，色彩鮮艷的圖畫展示，給學(xué)生們的刺激是多感官，全方位的，由此而觸發(fā)的學(xué)生靈感火花也是令人驚喜的。 4 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《一堂別開生面的歇后語(yǔ)活動(dòng)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 筆者曾聽了一位老師執(zhí)教的語(yǔ)文活動(dòng)課《漫游歇后語(yǔ)王國(guó)》，感觸頗深 （ 2）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《一堂別開生面的歇后語(yǔ)活動(dòng)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 筆者曾聽了一位老師執(zhí)教的語(yǔ)文活動(dòng)課《漫游歇后語(yǔ)王國(guó)》，感觸頗深 （ 3）在數(shù)學(xué)園，他們還發(fā)現(xiàn)了一語(yǔ)多義的歇后語(yǔ)：如：三歲孩子貼對(duì)聯(lián) 不知上下 （ 4）下雨天出日頭 假情（晴）
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