【導(dǎo)讀】的最基本因素,是作者表達(dá)思想感情的重要工具。指的就是語(yǔ)言的文采。一篇文章沒(méi)有文采,就淡。而無(wú)味,如同嚼蠟,難以得到閱卷老師的賞識(shí)?;蚓偕铄?、或氣勢(shì)飛揚(yáng)、或激情澎湃……句酌細(xì)推敲,語(yǔ)不驚人死不休!美麗的外衣,那么它便能魅力倍增,絢麗奪目。總結(jié)其中的規(guī)律。A、我的父親頭發(fā)白了,還禿頂了……B、我父親的頭發(fā)正在“白雪化”和“荒漠化”……B、淚水在我的臉上流淌出兩條溫暖的彎彎的小溪……A、這幾天很熱。教室里的風(fēng)扇轉(zhuǎn)不起來(lái),讓人。我看見(jiàn)阿呆拿著一瓶冰凍可樂(lè)喝。我的死黨阿呆居然。就是說(shuō)本來(lái)是這個(gè)意思,但不直。不起來(lái)”,“看見(jiàn)”說(shuō)成“某人變出一樣?xùn)|西”。再不平靜下來(lái),也許淚水會(huì)決堤?;ゲ幌喔傻膬蓚€(gè)事物發(fā)生聯(lián)系,構(gòu)成比喻關(guān)系。不到希望,看不到豐收,他混沌的眼干涸空洞。可事實(shí)卻令人慘不忍睹:三等殘廢的個(gè)子,體重卻令人生。為了實(shí)現(xiàn)我窈窕淑女的形象工程,我天天堅(jiān)持晨練。