小學五年級語文教案——偉大的友誼教學設計之二-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 幾乎每天通信說明了什么 8 B、默讀第 7自然段思考： （ 1）找出中心句并劃出來，（第 1句） 提問：無 微不至是什么意思互相關(guān)懷體現(xiàn)在哪里（幾件事） A、恩格斯幫助馬克思翻譯、代寫。 B、馬克思幫助恩格斯完成一部分著作。 C、恩格斯在馬克思逝世后，整理出版《資本論》后兩卷。 （ 3）電腦屏幕出示： 馬克思和恩格斯感到驕傲。 A、齊讀、說說、體會思想感情（像兄弟一樣） 學習第四段（最后一段） （ 1）齊讀 （ 2）電腦出示在 40年里頭偉大的友誼。 （ 3）思考： A、 40年說明了什么他們合作取得了什么成果： 共同目標指的是什么（共同創(chuàng)造偉大的馬克思主義，共同獻身于偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)）。 B、這段在全文中起了什么作用（總結(jié)全文、點明主題） 小結(jié)： 問： A、這節(jié)課你學到了什么 B、還有什么不懂 9 作業(yè)：有感情地朗讀課文 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學五年級語文教案 —— 《偉大的友誼》教學設計之二 一、素質(zhì)教育目標： （一）知識教學點： 學會本課返、購等 12 個生字，理解各抒已見、無微不至的詞語 （ 2）（ 2）馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無微不至的 （ 3） 從課文所敘述的具體事例中，體會人物的思想感情 （ 4）從各抒已見，滔滔不絕，有時候，還進行激烈的爭論，可體會到他們討論的內(nèi)容很深入
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