小學五年級語文教案——悲壯的一幕教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:32本頁面
【正文】 時發(fā)生爆炸，七名太空人全部遇難。 2024年 1月 28日，美國哥倫比亞號宇宙飛船完成任務返航時發(fā)生爆炸，七名太空人全部遇難。 8 在宇航事業(yè)獲得巨大成就的今天，人們不會忘記這些為全人類的科技進步而獻身的先驅者，他們雖死猶生！ 特別鳴謝： 常州市博愛路小學 張潔紅老師 本案參考張潔紅老師教學實況改編。 感謝鳳凰語文網(wǎng)白丁版主的指點迷津和熱情鼓勵。 特別說明： 關于這一課文的真實性問題，我是這樣處理的。首先，我承認這篇文章細節(jié)上確實存在一些虛假成分；第二，我覺得把它當成文學作品來教比較好，不一定完全真實嘛，我們必須承認科馬洛夫是一位真的勇士（不一定是英雄），允許作者來虛構細節(jié)；第三，必須向學生提示，這篇文章存在科學性的錯誤，這完全可以告訴學生，沒什么大不了的，如果能引導學生自己去發(fā)現(xiàn)教材的錯誤，那更好。否則，將來學生自己發(fā)現(xiàn)教材在說謊，那負作用就大了。我決定在第三課時里進行這一活動。 9 內(nèi)容總結 （ 1）小學五年級語文教案 —— 《悲 壯的一幕》教學設計 教學目的： 引導學生朗讀感悟，體會科馬洛夫為科學而獻身的精神，激發(fā)學生對科馬洛夫等宇航員的崇敬之情 （ 2）消息傳來，一片歡騰，人們準備迎接這位凱旋的英雄 （ 3）我想，不只是指揮員，我們每個人都深受感動 （ 4） 1967 年 1月 27 日，美國三名太空人懷特，格里索姆和查菲進行登月模擬訓練時指揮艙內(nèi)突然爆炸而遇難 （ 5）否則，將來學生自己發(fā)現(xiàn)教材在說謊，那負作用就大了
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