小學(xué)五年級語文教案——積累運用六教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 00:32本頁面
【正文】 料 想想你想發(fā)明什么？他是什么樣的，有何用途？ 小組內(nèi)互相講講，征求其他同學(xué)意見。 指名發(fā)言。教師作指導(dǎo)性評價。 四、學(xué)生列寫作提綱，打作文草稿。 五、同學(xué)之間，相互評改作文。 六、念自己的作文給大家聽，師生評議修改。 七、謄寫作文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目的 讀背積累 （ 2）（ 1）介紹：康熙二十一年，納蘭性德隨康熙皇帝到關(guān)外，這首詞可能是此行途中所作 （ 3）所以起筆先寫白天登山涉水，夜來設(shè)帳宿營的行蹤，后寫風(fēng)雪聒耳，欲夢不成、思鄉(xiāng)情切的心理活動、寫景抒情巧妙融為一體，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情 （ 4）風(fēng)雪交加，長夜難熬，風(fēng)雪之中不時傳來更鼓聲 （ 5）自強(qiáng)不息，矢志不渝，這是固執(zhí)的含義 （ 6）談話：夏天吃飯，一會用飲料管喝，一會用筷子吃，很麻煩，想想 7 有什么辦法合二為一嗎 （ 7）七、謄寫作文
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1