小學五年級語文教案——積累運用六教學設計(已修改)
2025-08-10 00:32 本頁面
【正文】 1 教學目的 讀背積累。 培養(yǎng)獨立閱讀能力。 介紹少兒節(jié)目。 寫寫自己的小發(fā)明。 課時安排 4課時 第一課時 教學目的 讀讀背背。 獨立閱讀。 教學步驟 一、學習讀讀背背部分 簡介作者，納蘭性德是清朝著名的詞人，他的小令尤佳，格調(diào)韻遠。 自由讀，把這首詞讀熟。 理解詞意。 榆關(guān)：山海關(guān)。 2 那畔：那邊，指山海關(guān)外。 再讀，想象詞描繪的畫面。 學習欣賞這首詞。 （ 1）介紹：康熙二十一年，納蘭性德隨康熙皇帝到關(guān)外，這首詞可能是此行途中所作。 （ 2）找找哪些地方分別寫所經(jīng)，所見，所聞，所想？ （ 3）作者揮毫寫詞的時候，在千帳燈火，風雪交加的深夜。所以起筆先寫白天登山涉水，夜來設帳宿營的行蹤，后寫風雪
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