小學(xué)五年級(jí)語文教案——豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁
2025-08-06 00:32本頁面
【正文】 問題 為什么說被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑 研讀問題 2 （課件展示要求：用 。一 。一 。畫出描寫將軍動(dòng)作、神態(tài)、語言的句子，用。標(biāo)出反映將軍神態(tài)變化的詞語。 匯報(bào)交流： a 將軍愣了一下是為什么 b 將軍為什么由愣了一下到發(fā) 怒我們先看看老戰(zhàn)士?jī)鏊罆r(shí)的樣子。（屏幕出示軍需處長(zhǎng)的畫面和第七自然段的內(nèi)容。）引導(dǎo)學(xué)生讀第七自然段，邊讀邊勾畫描寫軍需處長(zhǎng)神態(tài)的語句，思考他為什么會(huì)有那樣的神態(tài) c 將軍看到這樣的情景，認(rèn)為是（引讀），于是他（引讀）。 7 d 正當(dāng)他怒不可遏時(shí)，有人小聲告訴他，（學(xué)生接讀）。這時(shí)，將軍愣住了。愣住了和愣了一下有什么不同 他久久地站在雪地里，他在想什么（啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課 13 個(gè)生字，正確讀寫下面詞語：冰坨、呼嘯、殘酷、嚴(yán)峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤(rùn)、覆蓋、晶瑩等 （ 2）主要知道學(xué)生體會(huì)環(huán)境惡劣裝備差以及他們可能遇到的困難，并啟發(fā)學(xué)生想象還有哪些可能同時(shí)相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第一、二自然段 （ 3）匯報(bào)交流： a 將軍愣了一下是為什么 b 將軍為什么由愣了一下到發(fā)怒我們先看看老戰(zhàn)士?jī)鏊罆r(shí)的樣子
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