小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 情朗讀，體會(huì)文中含義；勾、畫(huà)、標(biāo)、注重點(diǎn)詞句；質(zhì)疑、解難，想象等綜合能力。 讀了課題，你想知道些什么（生質(zhì)疑） 生圍繞課題質(zhì)疑，問(wèn)題可能為：什么是豐碑文中豐碑是指什么為什么說(shuō)被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑 二、新課 那為什么課題是《豐碑》同學(xué)們，要想理解好這層含義，就得好好讀課文，從字里行間去體會(huì)這種感情。 3 c 思考：課文主要講了一件什么事作者是按什么順序?qū)懙? 檢查自學(xué)： a 認(rèn)讀生字詞。 b 小組匯報(bào)，歸納整理出幾個(gè)大問(wèn)題讓學(xué)生寫(xiě)在黑板上。 c、同學(xué)們想象得很合理，是啊，可能太多了， 前進(jìn)途中困難重重，紅軍所面臨的考驗(yàn)的確非常嚴(yán)峻。 e 軍需處長(zhǎng)一心為公、舍己為人，將軍被深深感動(dòng)了。 b 面對(duì)此情此景，將軍還用說(shuō)什么呢（引讀最后一段） 你讀懂了什么還有疑問(wèn)嗎 重點(diǎn)理解沉重堅(jiān)定和最后一句話的含義。 弄懂為什么說(shuō)被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑 有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。畫(huà)出描寫(xiě)將軍動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子，用。）引導(dǎo)學(xué)生讀第七自然段，邊讀邊勾畫(huà)描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)神態(tài)的語(yǔ)句，思考他為什么會(huì)有那樣的神態(tài) c 將軍看到這樣的情景，認(rèn)為是（引讀），于是他（引
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