20xx秋嶺南版美術(shù)五上第10課奇思妙想-資料下載頁
2024-11-19 03:53本頁面
【導讀】要求自然、生動、且富有幽默和內(nèi)。大膽想像，開闊思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；能與同學合作探討，感受成功的快樂。教學重點物體組合要自然、生動、創(chuàng)意。教學難點有意義的主題性組合和內(nèi)涵。上他吃了一根香蕉，來了，你知道為什么嗎？學生的傳統(tǒng)思維。完全顛覆學生的固有思維，把學生引入課題。地進行奇思妙想。意的思維去考慮問題。式，吸引學生的注意，創(chuàng)意廣告設(shè)計，費勁心思而無果，妙地結(jié)合在一起。一起，從而產(chǎn)生新的視覺效果。維，提升思維難度。學生的學習興趣。采用循序漸進的方法，告，并寫上廣告詞；、自己創(chuàng)作一個“奇思妙想”，奇思妙想的范圍較寬，寬而難以選擇的局面，擇并進入創(chuàng)作的空間。
【正文】 “奧思” 達到高級水平，要開始工作了，廣告公司想招聘一些人才，招聘考試如下： （ 1）、做一個“眼鏡”的創(chuàng)意廣告，并寫上廣告詞； （ 2）、做一個“電燈泡”的創(chuàng)意廣告，并寫上廣告詞； （ 3）、自己創(chuàng)作一個“奇思妙想”，并寫上你的寓意。 四 、 作品展示 ： “奇思妙想”創(chuàng)意畫展覽； 學生投票： 選出自己認為最有創(chuàng)意的作品，并獎勵一張小五角星貼在作品上。 優(yōu)秀作品的作者講解作品創(chuàng)意。 行巧妙合理地組合創(chuàng)意練筆。 根據(jù)自身條件，選擇自己最感興趣、最有靈感的課題進行創(chuàng)意創(chuàng)作，力求達到自然、合理、巧妙，并富有內(nèi)涵。 學生作品展示，并 投票，選出自己認為最有創(chuàng)意的作品，并由優(yōu)秀作者分享作品創(chuàng)意。 維發(fā)散，從而有效開闊思維，提升創(chuàng)意難度。 奇思妙想的范圍較寬，為避免學生陷入范圍過寬而難以選擇的局面，特設(shè)定命題和不命題創(chuàng)意，給學生一個快速選擇并進入創(chuàng)作的空間。 作品展示，一方面可以欣賞其他同學的創(chuàng)意，另一方面更可以在欣賞中提高自己的視野，從而讓自己的思維更加開闊 。
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