小學五年級語文教案——豐碑第二課時教學設計之四-資料下載頁
2025-08-06 00:30本頁面
【正文】 前進中的紅軍隊伍 ,如滔滔江水奔騰洶涌 ,如鋼鐵洪流滾滾向前 .聽 ,這腳步聲是多么堅定而有力 .同學們 ,你們說這支隊伍能否經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗 ? 1,激發(fā)學生直抒胸臆 . 2,領悟 :如果勝利不屬于這樣的隊伍 ,還會屬于誰呢 ? (七 )反思小結 : 同學們 ,軍需處長用自己的生命來換取戰(zhàn)友的生命 ,用自己崇高的精神感染鼓舞了戰(zhàn)士們 .有了這種精神的部隊是偉大不可戰(zhàn)勝的 。有了這種精神的民族是偉大不可戰(zhàn)勝的 .同學們 ,假如在革命勝利后 ,我們要為軍需處長立一座石碑 ,你將在石碑上刻下怎樣的碑文呢 ?(板書 ) (八 )體驗作業(yè) 背誦自己喜歡的段落 . 7 內(nèi)容總結 （ 1）一 ,教學目標 : 1,知 識掌握目標 : (1)深入理解課文中描寫軍需處長和將軍的有關段落 . (2)弄懂課文中含義深刻的句子 . 2,基本技能和一般能力培養(yǎng)目標 : 有感情地朗讀課文 ,背誦自己喜歡的自然段 . 3,創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標 : (1)想象軍需處長忍受嚴寒的情景 ,感受軍需處長的堅強意志 ,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意志 . (2)設計問題 :你想對軍需處長說些什么 （ 2）你知道什么是軍需處長嗎
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