夜鶯的歌聲-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 聲，以配合游擊隊殲滅敵人。這樣前后照應(yīng)、首尾連貫，使課文中的故事情節(jié)十分完整，同時也強調(diào)了夜鶯又在執(zhí)行新的任務(wù)。我們今后在寫作文的時候要認(rèn)真運用這種首尾連貫、前后照應(yīng)的寫法。 （五）布置作業(yè) 《夜鶯的歌聲》的故事講給別人聽。 。 附：板書設(shè)計 教案點評： 6 課前預(yù)習(xí)課文，了解課文的大概意思，提出不懂的問題。課上圍繞大家共同提出的主旨問題進行合作學(xué)習(xí)，共同探究，以真正理解課文內(nèi)容。讀中理解，理解中感情朗讀，讀思交融。學(xué)習(xí)首尾照應(yīng)寫法。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）夜鶯的歌聲 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）（在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，一個叫夜鶯的男孩把一群德寇引向游擊隊的埋伏圈，協(xié)助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強盜的故事 （ 3）（按事情的發(fā)展順序記敘的 （ 4）他坐在離德國兵很近很近的地方說明他是主動和敵人接近的 （ 5）這里只有 紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇 （ 6）課文的最后兩個自然段和開頭的兩個自然段是互相照應(yīng)的的關(guān)系
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