在大熊貓的故鄉(xiāng)4-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 貓活潑可愛的樣子和幼仔的嬌嫩模樣。不過我還見到了大熊貓不文明的一面 一面吃竹子，一面在大便。 師：看來大熊貓自己的環(huán)保意識也要加強。（生笑）我認為這位同學(xué)最出色的一點，就是用抒情的語言作科學(xué)匯報。讓我們既獲了解了科學(xué)知識又聆聽到了優(yōu)美的語言 ，真棒！請大家繼續(xù)匯報 生：我創(chuàng)作了一則公益廣告：如果人類再不保護大熊貓，那么地球上的最后一只大熊貓將是董浩叔叔！ 師：我好象有點沒有聽明白！ 生：意思就是說，如果我們繼續(xù)傷害捕殺大熊貓，那么地球上就再也沒有大熊貓了。只好把胖胖的中央電視臺的董浩叔叔當成大熊貓了?。ㄅ_上臺下掌聲笑聲響成一片！） 師：妙，妙，這是到目前為止最有創(chuàng)意的匯報！我相信董浩叔叔聽了也一定很心酸。現(xiàn)在讓我們回頭看看，剛才這位同學(xué)的畫畫得怎么樣（師看了一會兒圖）這是熊貓想象畫，還留了山羊胡子。 19 （畫的學(xué)生說是是竹子）怎么看怎 么都像山羊胡子，是吃剩了的竹子吧。不錯！挺有想象力。 生（笑得前俯后仰。） 四、拓展視野 師：同學(xué)們，雖然只是匆匆 5分鐘的準備，但是我們的模擬成果報告會開得很成功！我相信你們回去以后一定會匯報得更加精彩的。短短的三天考察馬上就要結(jié)束了，大家對大熊貓還有什么謎團沒解開的嗎抓緊時間提問。問題可以從文中提，也可以是課外的。 生：通過三天考察，我心中總有個謎團解不開，現(xiàn)在是最后一天了，我就將它拋出來了。 師：拋得及時啊，來個拋磚引玉。 生：為什么說大熊貓是大自然的明星、咱們的國寶 師：真 會提問題，而且提得很及時。 生：我百思不得其解，大熊貓從前食肉，現(xiàn)在怎么吃竹子了呢 師：也提得不錯，這是關(guān)于課外的知識。 生：冬天時大熊貓要下來點，夏天它又要爬上去，它的身體那么臃腫，會不會摔倒??！ 師：別擔心，它笨起來很笨，靈活起來也很靈活的。還有問題嗎 20 生：大熊貓憨態(tài)可鞠，可為什么也會發(fā)怒 師：當然！人會生氣，大熊貓也不例外。 生：為什么大熊貓媽媽和她的幼仔會不一樣 師：笑著說：正像你媽媽把你剛生下來那會兒你們母子也不一樣的。（笑） 師：同學(xué)們提的問題，有些自己解答了 ，有些張老師也解決不了。不過不要緊，大熊貓研究中心專家老胡同志給我們準備了一份特殊的禮物：為我們辦了一個超市 。一 。一 。大熊貓知識超市。讓我們進入超市自由選購吧?。ㄕn件出示） 師：你想了解哪一方面的信息，老師就為你們點擊。（超市中的欄目涉及：天敵、作息時間、克隆、生存現(xiàn)狀、生活習(xí)性、趣聞等，圖文并茂。） （師根據(jù)學(xué)生的興趣，依次點擊相關(guān)內(nèi)容，讀給同學(xué)們聽，并穿插一些有趣的話題：例如：大熊貓整天吃喝玩樂、游手好閑，大家千萬不能學(xué)它?？寺∵@個詞就是從英文翻譯過來的。 當看到大熊貓的生存現(xiàn)狀時，指出 正因為大熊貓目前數(shù)量少，又因為是我國獨有的，具有很高的科學(xué)研究價值，所以我們稱它為咱們的國寶。（提醒剛才問這個問題的同學(xué)：你的問題找到答案了嗎滿意嗎）讓我們一起讀讀文章的最后一句。 21 生：這圓滾滾的身軀，油光光的皮毛 師：我聽出來了這一回大家都讀出了心中的感嘆，心中的自豪。還想逛信息超市嗎（想）可是回家的車馬上就要出發(fā)了，不能滿足大家的愿望了，我們只能遺憾地跟超市說聲拜拜了。不過細心的老胡同志還給我們留了一份珍貴的禮物。那就是大熊貓信息網(wǎng)站。（課件出示） 雖然大熊貓生存的謎團有些可以在其中找到答案 ，但更多的熊貓之迷還有待于同學(xué)們長大后去研究，去揭開。我期待著大家能成為這方面的專家。 師：下課。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）在大熊貓的故鄉(xiāng) 4 課前談話： （上午一二兩節(jié)為孫雙金老師上的〈林沖棒打洪教頭》，因為課上得精彩，學(xué)生欲罷不能，爭著要表演，下課時已經(jīng) 10點 20分，休息了近 8分鐘，第三節(jié)上課時已經(jīng) 10點 28分鐘 （ 2）師：想看看幼仔什么樣嗎（想）那就請閉上眼睛，眼睛不閉上幼仔就不會出來了 （ 3）（師糾正應(yīng)該是溪水），它是供大熊飲用的 22 （ 4）對不起，是老師眼力有問題，原來是位女同學(xué)
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