圓明園的毀滅2-資料下載頁
2024-08-15 00:29本頁面
【正文】 么樣的感情讀這段（憤怒。） ③練習(xí)有感情地朗讀。 四、朗讀全文，思考 課文的中心思想是什么 讀后概括出來，并說說課文的哪些內(nèi)容最能表達(dá)中心思想。（本文深刻揭露了英法侵略者大肆掠奪我國歷史文化遺產(chǎn)、肆意踐踏我國文化藝術(shù)的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)侵略者罪惡行徑的憤慨。） 五、提問 課文題目是圓明園的毀滅，為什么用很長的篇幅描寫圓明園的美景它與中心思想有什么關(guān)系（起反襯作用，更加突出中心。） 六、指名分三部分朗讀課文，體會(huì)中心思想 七、總結(jié)深化 圓明園的毀滅又一次證明了落后就要挨打，因此我們應(yīng)努力用自己的雙手建設(shè)強(qiáng)大、繁榮的祖國，使火燒圓明園的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演。同學(xué)們，有沒有這樣的信心啊（答：有?。? 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）圓明園的毀滅 2 教學(xué)要求 量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學(xué)生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感 （ 2）圓明園的毀滅 2 教學(xué)要求 量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學(xué)生捍衛(wèi)祖國神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感 （ 3） 116頁第 4題讀讀寫寫，并對(duì)詞義加以理解
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