四年級(jí)語(yǔ)文教案——送孟浩然之廣陵-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:27本頁(yè)面
【正文】 別的詩(shī) 長(zhǎng)江之濱母送別， 荊州此去似天涯。 立志定要學(xué)成歸， 寸草才可抱春暉。 讀一讀，想一想，這首詩(shī)是講什么的？ 喜歡嗎？為什么？ 知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？揭示謎底，是老師自己寫(xiě)的。 師小結(jié)：生活中美麗風(fēng)景和難忘的心情都可以用詩(shī)表達(dá)出來(lái)。 六、布置作業(yè)： 檢測(cè)本課生字詞，讀字組詞。 今天 (jīntiān)你想做什么作業(yè)？ 鼓勵(lì)學(xué)生用各種方式表達(dá)自己 (z236。jǐ)的愿望。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 送孟浩然之廣陵 設(shè)計(jì)思路： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)應(yīng)該：誦讀淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美 （ 2）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代詩(shī)人李白在送別朋友孟浩然去揚(yáng)州時(shí)一方面年輕的他一方面向往揚(yáng)州的繁華一方面又舍不得朋友的離去有感而發(fā)寫(xiě)下了這首詩(shī) （ 3）學(xué)生們可以通過(guò)自讀和求助的方法弄懂古詩(shī)的意思 （ 4） 解題：誰(shuí)送誰(shuí)從哪兒出發(fā)去哪里 （ 5）三月：陽(yáng)春三月
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1