四年級語文教案——習(xí)慣之一--堅持寫日記-資料下載頁
2025-08-06 00:27本頁面
【正文】 日記的例子入手，用生動的故事來增強(qiáng)學(xué)生對寫日記好處的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的一種需要。日記對學(xué)生來講并不陌生，所以整個課堂應(yīng)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的生活實踐為前提，在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師給予一定 (yīd236。ng)的引導(dǎo)、提示與總結(jié) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文教案 —— 習(xí)慣之一 堅持寫日記 教學(xué)過程 一、故事引入激發(fā)興趣 我先來給同學(xué)們講一個故事：托爾斯泰是俄國著名的文學(xué)家 （ 2）他從 19 歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，寫了 51 年的日記，他早年的小說《昨天的事》，就完全是從日記里構(gòu)思出來的 （ 3）在咱們中國也有這樣的人，魯迅先生一生堅持寫日記，直到逝世前 3 天，為后人留下了寶貴的遺產(chǎn) （ 4）有志者，事竟成，只要勤奮耕耘，就一定有收獲
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