司馬遷發(fā)憤寫史記第二課時(公開課)-資料下載頁
2025-08-06 00:26本頁面
【正文】 。為了完成《史記》的著述，司馬遷所忍受的屈辱和恥笑，絕非常人所能想象。但他有一條非常堅定的信念，死要死得有價值，要重于泰山，所以，不完成《史記》的寫作，絕不能輕易去死，即使一時被人誤解也在所不惜。就是這樣的信念支持他在腸一日而九回的痛苦掙扎中頑強地活了下來，忍辱負重，堅韌不拔，終于實現(xiàn)了他的夙愿，完成了他的大業(yè)。 讀這段話時我 們要用心體會，注意讀好這些關(guān)鍵詞語。（齊讀） 同學(xué)們，課文學(xué)到這兒，你心中的司馬遷是怎樣的人（自強不息、忍辱負重） 出示司馬遷寫史記的畫面，面對自強不息、忍辱負重的司馬遷你想說些什么嗎 總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們通過自己發(fā)現(xiàn)問題，然后共同探討，解決了問題，學(xué)得認真，收獲多多。真棒！四、作業(yè)：★練習(xí)復(fù)述課文?！铩镎n外閱讀或上網(wǎng)查找《史記》中的歷史故事，為下周歷史故事交流會作準備。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）司馬遷發(fā)憤寫《史記》（第二課時） (公開課 ) 一、揭題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) （ 2）三、解疑 ： 下面，請大家自己認真讀書思考、小組合作探討去解決問題 （ 3））指導(dǎo)朗讀：父親對司馬遷寄予了無限的期望，把你們所體會到的通過朗讀表達出來吧 （ 4）四、作業(yè)： ★ 練習(xí)復(fù)述課文 （ 5） ★★ 課外閱讀或上網(wǎng)查找《史記》中的歷史故事，為下周歷史故事交流會作準備
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