古詩兩首鳳凰語文論壇帖子整理版教學設計四-資料下載頁
2025-08-06 00:26本頁面
【正文】 出這首詩寫的是什么季節(jié) 三、寫字指導 出示生字卡片，用自己的方法記住字形。（指名說說） 說說你認為最好記的字是什么你是怎樣記住這些字的呢 指導學生書寫生字：騎、振 四、編故事 學完了這首詩，你覺得牧童捕到蟬了嗎小小組里討論一下，試著編一個故事。 五、課后作業(yè) 有感情地背誦古詩。 抄寫古詩；完成課后第３題。 把你最喜歡的句子用自己的話寫下來，或者畫下來。 7 教后記： 內(nèi)容總結(jié) （ 1）古詩兩首（鳳凰語文論壇帖子整理版）教學設計四 教學要求： 學會２個生字 正確、流利地朗讀課文 （ 2）注意讀準平、翹舌音的字：松、采 （ 3） 提問：（ 1）圖上畫的是什么人在什么地方做什么 (完整通順地回答問題 （ 4）松下／問／童子，（滿懷期望）言師／采藥／去 （ 5） 結(jié)合詩句說說整首詩的大意，教師相機指導 （ 6）把不懂的字、詞、句子用橫線加上劃下來 （ 7） (2)自己練讀、指名讀、齊讀 （ 8）教后記：
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