北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金色的魚(yú)鉤a、b案-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:24本頁(yè)面
【正文】 容，眉頭擰成疙瘩。 10 ◇老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意。 魚(yú)湯這么少，為什么老班長(zhǎng)還笑著說(shuō)從笑到收斂了笑容，再到露出了一絲笑意，你讀懂了什么 ，長(zhǎng)時(shí)間的饑餓折磨，終于把老班長(zhǎng)累跨了，餓跨了。他 終于支撐不住昏倒在黑水潭邊。同學(xué)們，當(dāng)我好不容易釣到了小魚(yú)，做好了救命的魚(yú)湯送到老班長(zhǎng)面前時(shí)，老班長(zhǎng)又是怎么說(shuō)，怎么做的 出示句子：老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)我端著的魚(yú)湯，頭一句話就說(shuō)： lsquo。小梁，別浪費(fèi)東西了。我我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！rsquo。 奄奄一息是什么意思既然是奄奄一息了，為什么他說(shuō)的話中還用了兩個(gè)！ 是的，生命垂危的老班長(zhǎng)，即使在最后一刻，也沒(méi)忘記要鼓勵(lì)三個(gè)小戰(zhàn)士克服困難走出草地，也沒(méi)忘記完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，也沒(méi)忘記一個(gè)共產(chǎn)黨員忠于職守的職責(zé)。多么可敬的老班長(zhǎng)??！ 。 四、前呼后應(yīng)，解困釋疑 11 。思考：我為什么要把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤象征著什么用自己的話說(shuō)說(shuō)。 一個(gè)小小的魚(yú)鉤，象征著老班長(zhǎng)那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千百萬(wàn)革命前輩的英雄事跡。所以，這篇課文要以金色的魚(yú)鉤為題。 。 ：同學(xué)們，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先輩用他們的青春與熱血換來(lái)的。我們要珍惜今天的幸福生活，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。 五、作業(yè) 復(fù)述課文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案《金色的魚(yú)鉤》 A、 B 案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解文章的主要內(nèi)容，能復(fù)述課文 （ 2）教學(xué)過(guò)程 一、詩(shī)歌導(dǎo)入，情境渲染 12 《長(zhǎng)征》詩(shī) （ 3）（ 2）說(shuō)出內(nèi)心感受，并說(shuō)說(shuō)為什么有這樣的感受 （ 3）指導(dǎo)分角色朗讀 （ 4）（福建省福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳國(guó)珍） B案 教學(xué)過(guò)程： 一、出示課題，初讀課文 ：金色的魚(yú)鉤
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