北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案成吉思汗和鷹教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:23本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)成吉思汗的認(rèn)識(shí)可 能存在分歧：成吉思汗既有叱咤風(fēng)云的一面，又有兇悍暴戾的一面，但是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到成吉思汗生活的年代和背景來全面認(rèn)識(shí)偉人的形象。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)引領(lǐng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。 2．學(xué)習(xí)課文最后一段。面對(duì)錯(cuò)誤，成吉思汗有什么想法有哪些行動(dòng)對(duì)你有什么啟發(fā) 安排學(xué)生充分討論，發(fā)表自己的見解。 小結(jié)：成吉思汗面對(duì)錯(cuò)誤的發(fā)生，他懊悔不已，但是沒有一味的苦惱，而是積極面對(duì)：不找借口，積極彌補(bǔ)過失，并善于從錯(cuò)誤的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)。 [設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文課堂閃爍著人性的關(guān)懷。教學(xué)不是僅僅停留在語(yǔ)言文字的欣賞方面，而是由淺入深，逐步走進(jìn)文本的精髓部分。不僅讓學(xué)生在課堂上掌握這門交際和交流的工具，更讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程來陶冶學(xué)生的性情，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)生活、面對(duì)世界的本領(lǐng)。 ] 四、課堂延伸，設(shè)置作業(yè) 從下面的作業(yè)中任選一項(xiàng)來完成。 9 1．學(xué)習(xí)《成吉思汗和鷹》一課，有什么認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)，認(rèn)真組織語(yǔ)言寫一篇讀書心得。 2．搜集不同的人面對(duì)不同的錯(cuò)誤，采取的不同態(tài)度的材料，擴(kuò)大閱讀量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 [設(shè)計(jì)意圖：積極使用教材，并努力憑借教材 拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)；立足課堂教學(xué)，并努力超越課堂的局限，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)向生活延伸。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《成吉思汗和鷹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析及教學(xué)目標(biāo) 《成吉思汗和鷹》是面對(duì)錯(cuò)誤主題單元的第二篇主體文章，講了成吉思汗一怒殺鷹又后悔的故事，告訴人們?nèi)嗽谑⑴臅r(shí)候處理事情往往會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤而追悔莫及的道理 （ 2）教學(xué)思路 采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，達(dá)成知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo) （ 3）資料： 成吉思汗
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