軍神6-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:23本頁(yè)面
【正文】 華情感。 11 （ 1）同學(xué)們，慈 祥的劉伯承爺爺就在我們的面前，此時(shí)此刻你想對(duì)劉爺爺說(shuō)些什么下面就請(qǐng)同學(xué)們把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)吧。（課件出示劉伯承的照片） （ 2）學(xué)生交流寫(xiě)話內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生飽含激情朗讀自己所寫(xiě)內(nèi)容。 4．?dāng)U展延伸，熏陶感染。 同學(xué)們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅(jiān)強(qiáng)意志的人還知道哪些像劉伯承一樣為祖國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人 學(xué)生交流匯報(bào)。 偉大的思想家和政治家馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸。同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到許多困難和挫折，但只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能跨越困難和挫折，到達(dá)勝利的彼岸。 【《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情趣和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。在這里，教師注重挖掘教材中的情感因素，聯(lián)系學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，使學(xué)生在潛移默化中受到人文的熏陶感染?！? [課后實(shí)踐 ] 12 請(qǐng)同學(xué)們從下面的幾個(gè)話題中，選擇自己感興趣的題目去實(shí)踐。 1．搜集有關(guān)劉伯承的事跡或像劉伯承一樣的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的故事讀一讀，講給同學(xué)或家長(zhǎng)聽(tīng)。 2．搜集關(guān)于意志力的名人名言進(jìn)行摘抄。 3．同學(xué)之間自由組合，排演課本劇《軍神》。 【樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀，注重知識(shí)的遷移，由課內(nèi)向課外延伸，訓(xùn)練學(xué)生收集信息、處理信息的能力。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加學(xué)生的閱讀量，全面提高學(xué)生的閱讀能力?！? ［板書(shū)設(shè)計(jì)］ 20軍神 沃克冷冷 。一 。一 。rarr。柔和 。一 。一 。rarr。肅然起敬 darr。 darr。 darr。 劉伯承病 人 。一 。一 。rarr。軍人 。一 。一 。rarr。軍神 從容 鎮(zhèn)定 意志如鋼 13 內(nèi)容總結(jié) （ 1）軍神 6 [教材解讀 ] 《軍神》是人教版六年制小學(xué)語(yǔ)文課本第九冊(cè)的一篇精讀課文 （ 2）而本文，劉伯承以當(dāng)年關(guān)公刮骨之氣概在不使用麻醉劑的情況下忍受了 72刀的刀割之痛，卻一聲不吭，為其實(shí)施手術(shù)的沃克醫(yī)生尊稱其為軍神 （ 3）教師相機(jī)過(guò)渡：下面就讓我們穿越時(shí)光隧道，回到 1916年的重慶，來(lái)到臨江門(mén)外那個(gè)外國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，與劉伯承、沃克醫(yī)生一起經(jīng)歷那次特殊而又令人難忘的手術(shù)，解開(kāi)我們心中的不解之謎
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