六年級(jí)語(yǔ)文教案——課后練習(xí)6-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:23本頁(yè)面
【正文】 仕學(xué)且勤 趙普在宋太祖時(shí)任中書(shū)令，他身居宰相高位，仍然勤奮讀《論語(yǔ)》，我們這些還在念書(shū)的小學(xué)生，難道不該以此自勉嗎 如囊螢如映雪家雖貧學(xué)不輟 如負(fù)薪如掛角身雖勞猶苦卓 9 晉代人車(chē)胤幼年好學(xué)，因家中貧困，夜讀無(wú)油點(diǎn)燈，便捉許多螢火蟲(chóng)用紗囊包好，懸在桌前取光讀書(shū)。孫康寒夜讀書(shū)無(wú)油，便到庭前映雪光而讀書(shū)。二人不因貧困而廢學(xué)， 終成大名?，F(xiàn)在的學(xué)生多有父母資助讀書(shū)，更應(yīng)該刻苦勤奮。 漢代人朱買(mǎi)臣家庭貧困，但他不忘讀書(shū)，上山砍柴時(shí)，邊走邊背誦書(shū)本。隋代人李密少年好學(xué)，把未讀完的《漢書(shū)》掛在牛角上，邊放牧邊閱讀。兩人勤勞而苦學(xué)，最后終成為有用之材。 練習(xí) 6 第四教時(shí)總第 86 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 分析每個(gè)字的字形、筆畫(huà)。 注意寫(xiě)字的章法。 養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)要一氣呵成，不要涂描。 教學(xué)過(guò)程： 一、教師講解兩個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn) 司氧 本次臨寫(xiě)的司、氧均為右上半包圍結(jié)構(gòu)的字。司的里面部分要往左放，右上，右中，右下要多留白，以求到時(shí)候字的重心平穩(wěn)。 10 氧字著重練好橫折斜鉤斜這一筆畫(huà)，露鋒起筆，順勢(shì)向右上作橫畫(huà)，漸輕，在折處稍提后向右下作頓，再轉(zhuǎn)勢(shì)向下作背彎后回鋒向上輕快挑出。 二、教師在黑板上示范書(shū)寫(xiě) 三、學(xué)生自由練習(xí)書(shū)寫(xiě) 四、教師巡回指導(dǎo) 五、師生交流、評(píng)價(jià) 六、教師進(jìn)行課堂小結(jié) 七、作業(yè)：學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 課后練習(xí) 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 用鋼筆描紅 ，努力寫(xiě)得入體 （ 2）氧字著重練好橫折斜鉤這一筆：露鋒起筆，順勢(shì)向右上作橫畫(huà)，漸輕，在折處稍提后向右下作頓，再轉(zhuǎn)勢(shì)向下，作背彎后回峰向上輕快挑出 （ 3）印，合，契合 （ 4）特別是它采用三言韻語(yǔ)的形式，讀起來(lái)瑯瑯上口，不信，試試看 （ 5）漢代人朱買(mǎi)臣家庭貧困，但他不忘讀書(shū)，上山砍柴時(shí)，邊走邊背 11 誦書(shū)本
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