小學(xué)六年級語文教案——回聲教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2025-08-06 00:08本頁面
【正文】 指讀。喜歡讀哪段就讀哪一段，師生共同評議。 感悟 組織學(xué)生通過讀文，回答自己課前的問題或是在讀書中弄懂的問題?；卮?，讀相應(yīng)的課文。 啟發(fā)思考：小青蛙聽到了什么聲音把有關(guān)句子畫下來。想一想，這些聲音是小青蛙在哪兒聽到媽媽是怎樣回答小青蛙提出的問題的把有關(guān)的句子畫來。仔細讀一讀。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級語文教案 —— 《回聲》教學(xué)設(shè)計 1 課前透視 這篇科學(xué)童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向?qū)W生展示了一個生活中常見的物理現(xiàn)象 回聲 （ 2）小學(xué)六年級語文教案 —— 《回聲》教學(xué)設(shè)計 1 課前透視 這篇科學(xué)童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向?qū)W生展示了一個生活中常見的物理現(xiàn)象 回 聲 （ 3） 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語 6 氣
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