20xx秋湘美版美術(shù)三上第13課圖形拼接-資料下載頁(yè)
2024-11-19 03:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】合方法，提高動(dòng)手能力。，發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力。a同學(xué)們，你們?cè)谟變簣@的時(shí)候玩過(guò)拼圖嗎？b誰(shuí)來(lái)給大家拼一拼？誰(shuí)能快速的把已分割的圖片。b學(xué)生思考填寫(xiě)，教師巡視以便掌握學(xué)生情況。C學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)議。的畫(huà)面，然后剪成幾塊拼圖，和同學(xué)一起玩玩。比一比誰(shuí)拼得更快。在造型過(guò)程中，不能有半點(diǎn)遺漏，即分與合的塊數(shù)相同。反復(fù)拼擺后再進(jìn)行粘貼。個(gè)體或分組方式隨機(jī)進(jìn)行，鼓勵(lì)大膽地想象創(chuàng)造。，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。個(gè)你心中最喜歡的形象。a分組，收集材料。
【正文】 個(gè)你心中最喜歡的形象 。 a 分組，收集材料。 [來(lái)源 :Z,xx,] b 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師相機(jī)指導(dǎo)。 C 欣賞評(píng)析 ：在組與組之間 評(píng)價(jià)，比比 那組 拼擺的造型最有趣。 d 教師小結(jié)。 三、課外實(shí)踐： 請(qǐng)同學(xué)沒(méi)回家后和家長(zhǎng)一起想一想：還能用那些廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作？并試著做一做。 [來(lái)源 :學(xué) amp。科 amp。網(wǎng) ] 四、教師總結(jié)。
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