【摘要】迎春祈福一、教學目標1．了解中國的福文化，搜集與福有關的美術作品并知道相關含義、用途以及造型色彩特點，掌握剪福字的基本方法。欣賞、分析、探究福字剪紙語言的活動，激勵學生靈活地使用防紙技法創(chuàng)作“福”，向裝飾美化。、繪制、剪貼、裝飾等一系列迎春祈“?！被顒拥臉啡?，iJII深對祖國傳統福文化的熱愛之情。重點、
2024-11-19 00:39
【摘要】闖關啦！歡迎參加《刊頭設計》闖關大賽！本次大賽共要“闖三關”，分別是：第一關“刊頭知識我知道”；第二關“刊頭排版我了解”；第三關“刊頭設計我能行”。闖關成功的同學將獲得“刊頭設計小能手”稱號；闖關成功并獲得積分獎勵的同學將獲得“刊頭設計小行家”稱號。闖關大賽！同學們
2024-12-11 05:51
【摘要】年級：小學一年級變臉課時：40分鐘執(zhí)教者：教學目標：1）結合中國川劇變臉絕技表演，感知折紙“變臉”，變臉掌握折紙的基本要求，能折出“臉”形，并知曉“變”的方法。變臉2）能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。變臉3）在整個折折、畫畫、玩玩的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。4）感知、了解中國戲劇瑰寶——川劇
2024-11-18 20:18
【摘要】教材分析:本課是編織立體形態(tài)作品的訓練,編花籃的制作難度在于從平面到立體的編織過程，也就是從花籃底面到四周圍邊的轉換環(huán)節(jié)。為了降低難度以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，這個環(huán)節(jié)應該鼓勵學生積極探索，允許不按常規(guī)出牌，只要能編出立體形態(tài)的筐籃就行。教學目標:*掌握編花籃的基本方法、技能，能編出一個小花籃。*養(yǎng)成精心制作的良好習慣，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。
2024-11-18 20:17
【摘要】多彩的民間藝術京劇?京?。˙eijingOpera）又稱平劇、京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國。?京劇行當:“生”是除了花臉以及丑角以外的男性角色的統稱.“旦”是女性角色的統稱.“凈”，俗稱花臉.“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。京劇臉譜?紅臉代表忠勇
2024-12-13 16:03
【摘要】剪紙作品大塊撕小心撕對稱撕撕紙方法：小組合作：1、選擇一種喜歡的方法撕出一個形狀。2、試著將形狀進行轉動，看看象什么？3、根據作業(yè)單將撕出來的形狀進行搭配粘貼，組內討論黑、白、灰關系和拼貼畫步驟，并由組長統計好作業(yè)單進行統一匯報。大師作品大師作品
2024-12-11 05:52
【摘要】猜一猜千條線萬條線,落在地上看不見，是什么?雨雨來了滴答、滴答下雨啦……同學們認真想想，雨是什么樣的？?想一想?1、你能猜猜畫的是什么時候嗎？?2、下雨時小朋友會用什么雨具？?3、他們在
2024-12-13 16:09
【摘要】你會撕嗎？拼貼畫黑白說說這三幅畫的黑、白、灰關系，感受不同底色下畫面的效果。你能找到有趣的撕貼方法嗎？——我們的畫——我們的畫——我們的畫——我們的畫——我們的畫作業(yè)要求：能簡單的撕出一些黑白灰
【摘要】作業(yè)要求：?先畫出主要人物，再添畫雨景。?畫出雨中的情景。?把主要的人物畫在紙的中間位置。
【摘要】義務教育教科書《美術》（湘版）六年級上冊第5課作品欣賞觀察比較？？剪口長度要依序變化單元形的制作方法圖解除了正方形紙框，三角形紙框也能做成漂亮的紙圖形，你還能想到其他的形嗎？正方形三角形簡單的異形紙方框也可以制作成紙圖形。樹葉形
2024-12-13 10:24
【摘要】5、紙魔方（第一課時）【教學目標】1、進一步了解紙材特性，能感受到立體造型作品的空間形式美感，養(yǎng)成精心設計的好習慣。2、能運用折、減、貼的方法制作紙方框，并進行方框的組排練習。3、能運用剪切、卷折、黏貼等紙的立體造型方法，制作一件紙筒組合作品。4、能運用折、剪、切割、插接等紙的立體造型方法制作一件插接作品。5、能抓住基本要素，運
2024-11-19 00:38
【摘要】廢物新用----劉錦秀不要的布料，剪成波浪形的條，可以圍成美麗的花朵，裝飾家里的一角。木夾可以做花盆,既美觀又富有創(chuàng)意。隨手拾來的枯樹枝，玻璃試管，看似不搭調的兩樣東西，卻能制作成創(chuàng)意獨特的花瓶。粘一粘，畫一畫，再插入修剪好的花朵，一個簡簡單單，富有大自然氣息的花瓶就完成
2024-12-13 20:26
【摘要】人行橫道機動車車道禁止行人進入禁止非機動車進入注意兒童向左急彎路藍色——指示標志紅色——禁止標志黃色——警示標志大街上，鬧紛紛，車來人往各自行。遵守規(guī)則更重
2024-11-17 10:07
【摘要】如圖將一張報紙卷成細而長的紙卷,卷好后用膠水貼固定.用同樣的方法做出7根備用.將紙卷橫3根(在上面)，豎4根（在下面）交叉擺放，并用力按住。在豎著的四根中取最右邊的一根做編織條，如圖纏繞其它7根使之固定。最后將其余13根均勻分開。將報紙對半裁開，卷成紙卷做編織條，可適當多
【摘要】《紅色的畫》課業(yè)類型：造型表現教學目標：顯性內容與目標應知：1、認識三原色。2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。應會：能以紅色為主畫一幅畫。隱性內容與目標培養(yǎng)學生生活的情感，提高對色彩美的感受能力，加強對學生探究式學習及合作學習能力的培養(yǎng)。教學重點
2024-11-19 12:22
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