四年級(jí)語(yǔ)文教案——圓明園的毀滅2-資料下載頁(yè)
2025-08-05 22:17本頁(yè)面
【正文】 品析詞句、積累語(yǔ)言。 6 這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是領(lǐng)會(huì)作者遣詞造句的精妙傳神。首先放手讓學(xué)生品味重點(diǎn)詞句對(duì)表達(dá)中心的作用，然后匯報(bào)、交流，再背誦課文，摘 抄好詞佳句。并在品詞句的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力、朗讀能力，充分感受語(yǔ)言文字的魅力。 練習(xí)表達(dá)，遷移運(yùn)用。 為鞏固這節(jié)課學(xué)到的表達(dá)方法和從課文中積累的語(yǔ)言，設(shè)計(jì)了一個(gè)小練筆。首先讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，進(jìn)一步強(qiáng)化感受，再讓學(xué)生說(shuō)出最想說(shuō)的話(huà)題 (hu224。t237。)，最后讓學(xué)生以此為中心寫(xiě)一個(gè)片斷，盡量使用這節(jié)課和平時(shí)積累的詞語(yǔ)。 總之，這節(jié)課的教學(xué)努力體現(xiàn)學(xué)生的主體 (zhǔtǐ)位置，在老師的指導(dǎo)和幫助下，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主感悟。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感能力、表達(dá)能力。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《圓明園的毀滅》 2 第二課時(shí) 一、朗讀課文，理解課文層次 7 （ 2），也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野，這句中的象征是用具體東西表現(xiàn)事物的某種意義 （ 3）二是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的 （ 4）寫(xiě)出了在園內(nèi)游覽的感受，通過(guò)這些感受來(lái)贊嘆圓明園匯聚天下風(fēng)光的迷人景色，融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，贊嘆我國(guó)古代勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的這一世界園林奇跡 （ 5）這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是領(lǐng)會(huì)作者遣詞造句的精妙傳神
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