六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——六下語(yǔ)文21我最好的老師教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 20:27本頁(yè)面
【正文】 澤征爾一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜上的錯(cuò)誤，可是他們都順滑而過(guò)、不 了了之。 5 只有小澤征爾一個(gè)人以充分的自信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)態(tài)度，勇敢地指出了錯(cuò)誤，所以也只有他一個(gè)人獲得了金獎(jiǎng)。 七、作業(yè) 讀讀具有本具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷能力及具有懷疑能力的小故事，寫(xiě)寫(xiě)自己的讀后感。 學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作方法，通過(guò)一件事來(lái)反映一個(gè)人的品質(zhì)特點(diǎn)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 —— 六下語(yǔ)文《 21我最好的老師》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 正確讀記編造、破綻、強(qiáng)調(diào)、教訓(xùn)、駁倒、論證、權(quán)威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饒有趣味等詞語(yǔ) （ 2）教學(xué)重難點(diǎn) ： 讀懂課文描寫(xiě)的故事，理解懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法，體會(huì)到一個(gè)人具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷和懷疑能力的重要性 （ 3）我們將怎么進(jìn)行冒險(xiǎn)呢再讀課文，結(jié)合自己的理解，談?wù)勊麄兊拿半U(xiǎn)歷程
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