【正文】 幼兒園小班幼兒入園較少，家長認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。 優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來。 許多教師的教學(xué)技能有待提高。 園務(wù)管理經(jīng)驗急待提高。 三、工作目標(biāo) 幼兒園結(jié)對幫扶計劃 根據(jù)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點使結(jié)對園在教育理念 、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。 優(yōu)勢互補，取長補短，促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦學(xué)品位。 四、工作內(nèi)容 幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計劃。 在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。 五、實施步驟 第一階段： 20__年 9 月 —— 12 月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理 成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 深入結(jié)對園了解園情，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案并簽訂幫扶協(xié)議。 到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對園健全考研、財務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項制度。完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等機構(gòu)。 到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時送一節(jié)課到結(jié)隊園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊園的教學(xué)狀況，對結(jié)對園的 “ 小學(xué)化 ” 教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。 邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運動會的開展。 第二階段： 20__年 2 月 —— 6 月 師徒結(jié)對指導(dǎo) 提高 教學(xué)技能 “ 送課下鄉(xiāng) ” 。幫教園準(zhǔn)備二堂 “ 教學(xué)設(shè)計簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂 ” 的教學(xué)活動到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩。 “ 手拉手，師徒結(jié)對 ” 。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。 第三階段： 20__年 9 月 — 12 月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境 請進(jìn)來觀摩，兩所結(jié)對園各派 23 名業(yè)務(wù)骨干我園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。 到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學(xué)習(xí)變?yōu)閷?，自制教玩具的本領(lǐng)。 第四階段： 20__年 2 月 — 6 月 改善辦園條件 挖掘園所特色 指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。 幼兒園幫扶工作計劃方案 2023 年篇 8 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱 要（試行）》和《 3－ 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力落實省普教室《關(guān)于落實 “ 三件行動計劃 加強幫扶結(jié)對工作的通知》等文件精神，立足各園所的具體實際，發(fā)揮示范園的示范和幫扶作用，利用環(huán)境、師資、教育教學(xué)、教科研等資源，定期開展互動和幫扶指導(dǎo)，使各個園所在教學(xué)教研、學(xué)園管理等方面得到實質(zhì)性的提高，促進(jìn)各園所共同成長、共同發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 幫助提高管理水平。 幫助提升師資隊伍素質(zhì)。 幫助開展保教活動。 幫助利用農(nóng)村自然資源創(chuàng)辦園所特色。 三、幫扶對象和時間安排： 幫扶時間： 20__— 20__年 我縣有省級示范性幼兒園 2 所，每年各幫扶三所幼兒園；市級示范性幼兒園 1 所，每年幫扶 2 所幼兒園；縣級示范性幼兒園 12 所，每年各幫扶 1 所幼兒園（具體園所安排見幫扶結(jié)對表） 四、幫扶內(nèi)容及工作安排： 1．互相交流、切磋、規(guī)范幼兒園管理模式 通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托各園所具有的特色教育資源，結(jié)合幫扶園的實際情況，幫助其樹立先進(jìn)的保教理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)中心幼兒園向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓 展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。 2．開展形式多樣的幫扶活動，提升教學(xué)質(zhì)量 （ 1）開展專題講座，為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為教師提供專業(yè)成長的機會。 （ 2）積極組織 “ 送教下鄉(xiāng) ” 活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦示范課、指導(dǎo)交流教研信息，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園師資隊伍的整體素質(zhì)。 （ 3）鼓勵幫扶幼兒園積極開展課題研究，以研促教，以教促研，教科研一體化，提高幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平。 （ 4）開展觀摩研討活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩省市縣級示范性幼兒園開展的各項教育教學(xué)活動等，手把手結(jié)對幫扶。 （ 5）根據(jù) “ 保教并重、游戲為主 ” 的原則，認(rèn)真分析幫扶幼兒園的教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育 “ 小學(xué)化 ” 現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。切實提高保教質(zhì)量。 （ 6）幫助幫扶幼兒園利用農(nóng)村資源的優(yōu)勢完善幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幫扶幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。 （ 7）資源共享。實行各種師資培訓(xùn)資源共享、各種管理資料資源共享，實現(xiàn)教師素質(zhì)、保教 管理水平等的共同提升。 總結(jié)提高 （ 1）完善檔案資料，建檔歸案，規(guī)范管理。 （ 2）撰寫幫扶結(jié)對經(jīng)驗總結(jié)。 （ 3）做好幫扶簡報工作及交流活動。