【正文】 培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行工作總結(jié)，并向教育學(xué)院撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。 （五）講課比賽項(xiàng)目 本項(xiàng)目旨在檢驗(yàn)青年教師教學(xué)能力提升效果，增進(jìn)青年教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，鼓勵青年教師中的教學(xué)能手脫穎而出，在全校范圍內(nèi)形成廣大青年教師熱愛教學(xué)、研究教學(xué)、投入教學(xué)的良好氛圍和局面。 青年教師講課比賽在每年春季學(xué)期舉行，分學(xué)院、學(xué)校兩個層面開展；各學(xué)院舉行院級青年教師講課比賽，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)院青年教師人數(shù)多少，選拔推薦 2— 4 名優(yōu)秀選手參加校級青年教師講課比賽。 校級青年教師講課比賽由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織，分文理科兩個組進(jìn)行，每組 20— 30 名青年教師參加，每組各設(shè)個人一等獎 1 名、二等獎 3 名、三等獎 6 名；學(xué)校予以表彰獎勵。 比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織每位獲獎個人在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公開示范課，要求全校青年教師到場觀摩學(xué)習(xí)。 （六）教學(xué)進(jìn)修、研修項(xiàng)目 本項(xiàng)目旨在拓展青年教師專業(yè)領(lǐng)域，優(yōu)化青年教師知識結(jié)構(gòu)，更新青年教師知識內(nèi)容，提升青年教師業(yè)務(wù)水平。 學(xué)校創(chuàng)造條件支持青年教師到國內(nèi)著名高校進(jìn)行課程進(jìn)修、參加課程教學(xué)改革研討會；根據(jù)學(xué)院青年教師人數(shù)多少，每學(xué)年為各學(xué)院提供 1— 3 名為期半年的青年教師課程進(jìn)修名額，提供 3— 5 名青年教師參加課程教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)研討會的名額；由學(xué)院申報，教務(wù)處審核同意，報主管教學(xué)副校長審批后執(zhí)行，學(xué)校提供進(jìn)修費(fèi)、會議費(fèi)、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)，對青年教師在課程進(jìn)修期間的教學(xué)工作量予以減免。 學(xué)校創(chuàng)造條件支持青年教師到企事業(yè)單位參與工作、鍛煉研修，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立校企聯(lián)合，積極培養(yǎng) “ 雙師型 ” 教師；學(xué)校根據(jù)學(xué)院青年教師人數(shù)多少，每 學(xué)年為各學(xué)院提供 1— 2 名青年教師赴企事業(yè)單位參與工作、鍛煉研修；由學(xué)院申報，教務(wù)處審核同意，報主管教學(xué)副校長審批后執(zhí)行，學(xué)校給予合理的經(jīng)費(fèi)支持與教學(xué)工作量減免。 青年教師進(jìn)修、研修結(jié)束后，要形成進(jìn)修、研修書面總結(jié)報告，一式三份，分別報學(xué)院、教務(wù)處、人事處備案，并在本學(xué)院教師會議上匯報本人的進(jìn)修、研修成果與感受，提出教學(xué)改革的意見和建議。 四、保障措施 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立由主管教學(xué)副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處處長、人事處處長、教育學(xué)院院長、教育技術(shù)與傳播學(xué)院院長任副組長，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會文、理科組長 ，各學(xué)院主管教學(xué)副院長為成員的西北師范大學(xué)青年教師教學(xué)能力提升計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱 “ 領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)處處長兼任辦公室主任，辦公室在 “ 領(lǐng)導(dǎo)小組 ” 的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下制訂工作計劃，開展具體工作。 （二）提高思想認(rèn)識，切實(shí)落實(shí)工作 各學(xué)院要深刻認(rèn)識到，青年教師作為學(xué)校事業(yè)持續(xù)發(fā)展的后備力量，事關(guān)學(xué)院學(xué)校未來發(fā)展，各學(xué)院一定要高度重視青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，認(rèn)真組織實(shí)施，把學(xué)校 “ 青年教師教學(xué)能力提升計劃 ” 中的各項(xiàng)工作任務(wù)逐級逐層安排落實(shí)到位，并結(jié)合學(xué)院自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展本學(xué)院青 年教師教學(xué)能力培養(yǎng)工作，做到 “ 工作到位、講求實(shí)效、不走過場 ” ，切實(shí)將青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)作為學(xué)校、學(xué)院未來發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，抓緊抓好抓出成效，為學(xué)校、學(xué)院的未來發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎(chǔ)。 （三）加大經(jīng)費(fèi)支持力度 學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)用于支持 “ 青年教師教學(xué)能力提升計劃 ” 的實(shí)施，專款專用，最大限度地發(fā)揮學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持的效益。 （四）加強(qiáng)過程檢查，做好項(xiàng)目考核，形成長效機(jī)制 計劃實(shí)施過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、人事處、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會將對項(xiàng)目實(shí)施過程情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。 各學(xué)院要按照本方案的工作要求，對本學(xué)院的各個工作項(xiàng)目加 強(qiáng)督導(dǎo)檢查，定期進(jìn)行考核總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)完善。 教務(wù)處、人事處對項(xiàng)目實(shí)施的總體情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將好的做法與經(jīng)驗(yàn)及時整理匯總，形成我校青年教師培養(yǎng)成長的長效機(jī)制。 五、其它 “ 新上崗教師試講項(xiàng)目 ” 從 20__年及以后新選聘或調(diào)入的青年教師開始執(zhí)行。 屬本計劃實(shí)施范圍內(nèi)的青年教師，若該教師已在導(dǎo)師指導(dǎo)下在我校承擔(dān)滿六學(xué)期以上本科教學(xué)任務(wù)，且自進(jìn)入我校工作以來各學(xué)期的學(xué)生評教平均分達(dá)到 90 分以上，經(jīng)教師本人申請、導(dǎo)師同意、所在系（或?qū)嶒?yàn)室）推薦、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽課考察 、學(xué)院審核同意后，可視為該教師的 “ 導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)項(xiàng)目 ” 和 “ 院系跟蹤考核項(xiàng)目 ” 通過，不再執(zhí)行。其余屬本計劃實(shí)施范圍內(nèi)的青年教師，均應(yīng)執(zhí)行本計劃中的 “ 導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)項(xiàng)目 ” 和 “ 院系跟蹤考核項(xiàng)目 ” 。 屬本計劃實(shí)施范圍內(nèi)的青年教師，均應(yīng)參加 “ 入職培訓(xùn)與現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目 ” 。 本實(shí)施方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。