【正文】 體備課每周不少于 1 次。做到計(jì)劃落實(shí)、主題落實(shí)、人員落實(shí)，目標(biāo)落實(shí)。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)討論意見(jiàn)等。 集體備課的教案可以作為個(gè)人教案來(lái)實(shí)施。 三、繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域性教研活動(dòng) 幾年來(lái)，各區(qū)域性協(xié)作研究小組開(kāi)展了多次針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域性協(xié)作研究。各組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織本期區(qū)域活動(dòng)。 四、積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng) 本期及今后一段時(shí)間，課題研究的主方向是 “ 課堂教學(xué)的有效性 ” 研究。本期將組織全體生物教師進(jìn)行 “ 課堂教學(xué)的有效性 ” 培訓(xùn)。部分學(xué)校的生物課題研究要積極準(zhǔn)備有關(guān)材料到宜昌市科規(guī)辦申報(bào)立項(xiàng)并按計(jì)劃開(kāi)展研究，以期取得研究成果。 在全體教師中繼續(xù)開(kāi)展 “ 五個(gè)一 ” 活動(dòng)，即：學(xué)習(xí)一本專(zhuān)著、帶著一個(gè)科研課題施教、設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案、寫(xiě)一篇教研論文和上一堂研究課。 五、教學(xué)進(jìn)度 七年級(jí)：期中上完第四章，期末上完七年級(jí)生物下冊(cè)。 八年級(jí)：期中上完八年級(jí)下冊(cè)。 六、本期主要活動(dòng) 視導(dǎo)（全學(xué)期） 區(qū)域性教研活動(dòng)（ 3－ 4 月） 生物教師 “ 課堂教學(xué)的有效性 ” 培訓(xùn)（ 3 月） 教學(xué) “ 四清 ” 檢查（ 3— 5 月） 市高效課堂研究及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（ 4 月） 會(huì)考模擬調(diào)研考試（ 4— 5 月） 七年級(jí)生物期末調(diào)研考試（ 7 月） 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 10） 一、 指導(dǎo)思想 在認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎(chǔ)上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn)稿 )為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn) 。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，更 加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 —— 變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口。 二、 教學(xué)任務(wù) (人教版 )—— 《生物學(xué)》 (八年級(jí)上冊(cè) )。 課改 實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì) 課改 的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 ，積極吸取過(guò)去兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化 課改 教學(xué)新成果。 三、學(xué)生情況分析： 生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類(lèi)密切相聯(lián)，學(xué) 生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多， 但學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。 四、教學(xué)總目標(biāo)要求 通過(guò)義務(wù)教育階段《生物》 (八年級(jí)上冊(cè) )課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展： 知識(shí)： 1)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類(lèi)群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。 2)知道動(dòng)物的行為大多是通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 11） 一、指導(dǎo)思想 在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實(shí) _，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。 二、主要工作 （一）、教研組建設(shè)方面： 1．深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 ① ．以七、八年級(jí)新教材為 “ 切入點(diǎn) ” ，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 ② ．充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 ，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率。配合教務(wù)處抓 好五關(guān)： ⑴ 備課關(guān)： (電子教案、手寫(xiě) )要體現(xiàn)課改理念，提倡寫(xiě)教后反思，及時(shí)修改和完善教學(xué)過(guò)程，重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與積累。 ⑵ 上課關(guān)：認(rèn)真上好每節(jié)課，向 45 分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)在教法、學(xué)法上有創(chuàng)新。 ⑶ 作業(yè)關(guān)：課后習(xí)題及練習(xí)冊(cè)及時(shí)批改，有針對(duì)性輔導(dǎo)，據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。 ⑷ 復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)知識(shí)整理與歸類(lèi)，注重知識(shí)檢查與落實(shí)。 ⑸ 評(píng)價(jià)關(guān)：進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的機(jī)會(huì)。 （二）、常規(guī)教學(xué)方面： 1．加強(qiáng)教研組建設(shè)：認(rèn)真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，雙周三第 1 節(jié)課為生物教研時(shí)間，做到每次教研活動(dòng)有專(zhuān)題、有內(nèi)容、有過(guò)程、有記載、有實(shí)效。 2．教研組加強(qiáng)集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，由備課組長(zhǎng)牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn) . 3．積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師平均每周聽(tīng)至少一節(jié)課，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽(tīng)課。興 “ 聽(tīng)課，評(píng)課 ” 之風(fēng)，使每位教師都能快速進(jìn)步，提高教學(xué)水平。 4．合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享，每月進(jìn)行一次網(wǎng)上教研。鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫(xiě)電子教案，以進(jìn) 一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。 （三）、教研組專(zhuān)題研究。 七年級(jí)課題（生物教學(xué)中如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)）八年級(jí)課題（生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式探討）九年級(jí)課題（提高初中生物中考復(fù)習(xí)的有效性探討） 初中生物教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 12） 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。 二、 教學(xué)任務(wù) ，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 (北師大版 )—— 《生物學(xué)》 (七 年級(jí)上冊(cè) )，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 (北師大版 )—— 《生物學(xué)》 (八年級(jí)上、下冊(cè) )。 、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo)。 “ 課改 ” 實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì) “ 課改 ” 的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。 ，積極吸取上一年的 “ 課改 ” 經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化 “ 課改 ” 新成果，并完成好相關(guān)的課題。 ,充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性 ,發(fā)揮學(xué)校教研組群體 優(yōu)勢(shì)。 三、布置作業(yè)和單元測(cè)試 配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)，可適當(dāng)提示、輔導(dǎo)，定期要求學(xué)生上交作業(yè)進(jìn)行批改，并進(jìn)行講評(píng)?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)。期中、期末考之前各進(jìn)行 1 次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī)。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。 四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排 。 ，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng)。 五、課外興趣活動(dòng) 為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活 ，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng)。